139、微課主講教師在講授時應創(chuàng)設一種“一對一”的教學情境

睿凡確實不錯，小學主要在能力培養(yǎng)上，一對一效果更好

三年級的學生補課是沒有完全的自覺性的，更多的是需要老師的監(jiān)管和現(xiàn)場指導的。如果想找老師把孩子教好，最好是給孩子找一個正規(guī)的輔導機構，到好的環(huán)境下跟著老師上課比較好，這樣補課的效果也有保障

微課教學時間較短：根據(jù)中小學生的認知特點和學習規(guī)律

網(wǎng)上是挺不錯的，老師都是各地最好的，現(xiàn)在社會那么亂，既然呆在家里一樣能學，老師也好，還是選網(wǎng)上，我小孩現(xiàn)在就是這樣補的，他也是從三年級開始的，在那個陽光學習網(wǎng)，挺不錯，你可以讓孩子去試試

一年級一對一輔導價格，小學3年級一對一哪家好

百色市一對一挺多的，也得看孩子想法，孩子想學了，喜歡那個老師才是比較關鍵的，同事挺多在田林教育報名的，你可以帶孩子去看看

容縣3年級輔導一對一哪些好

百色市三年級數(shù)學同步輔導去哪？學田林師一對一培訓基礎鞏固怎么樣

學大不錯的哦，口碑好而且名氣也大，你可以去試試啊

小侄女在田林上的4年級輔導，當初也是對比了好幾家，在選的

學生選課系統(tǒng)中，實體集學生與課程具有 聯(lián)系。（請?zhí)顚憽耙粚σ弧?/h3>

小學三年級一對一輔導，孩子3年級，找輔導應該是一對一好

有一對一的當然好了，針對性強，效率高， 不浪費時間，不牽扯別人

孩子三年級，各科80多，周末去輔導班了解了

三年級，還不太嚴重，可以一對一，睿凡很專業(yè)