林子大了什么鳥都有這個(gè)不同。你不是教育行業(yè)的。所以不清楚里面的東西。教師是要選擇的

我想問一下現(xiàn)在有一個(gè)叫一對(duì)一的教育怎么樣啊

多了去了，要說(shuō)好點(diǎn)的，九月教育還算不俗，正好TA們家有1對(duì)1的那種補(bǔ)習(xí)社

一對(duì)一就是一個(gè)老師只教一個(gè)學(xué)生啊，比起班級(jí)教育來(lái)，有他的優(yōu)點(diǎn)也有他的不足，不過對(duì)于課后輔導(dǎo)還是蠻好的

柳南區(qū)初三家教1對(duì)1好不好

一對(duì)一的價(jià)格也不是說(shuō)都統(tǒng)一的，每個(gè)機(jī)構(gòu)肯定是不一樣的

而且要結(jié)合教育質(zhì)量才有比較的意義是不

我孩子在王牌1+1補(bǔ)的，一節(jié)課在100多塊，效果還是不錯(cuò)的

另外有班主任等管理，具體的要自己去了解

當(dāng)然是一對(duì)一，因?yàn)橐粚?duì)一比較有針對(duì)性，然后關(guān)于上課聽課情況也很好的

還可以，文化科他們那邊輔導(dǎo)的效果都還比較明顯，就是價(jià)格高了點(diǎn)，見仁見智了，有些人就覺得物有所值

柳南區(qū)初三家教1對(duì)1好不好學(xué)，初中數(shù)學(xué)一對(duì)一教學(xué)效果明顯嗎

我覺得一對(duì)一家教挺好的，比較有針對(duì)性，不管孩子是成績(jī)好的還是不好的，都能根據(jù)孩子的情況進(jìn)行輔導(dǎo)。我現(xiàn)在上大學(xué)，去年高三的時(shí)候我媽就給我報(bào)了輔導(dǎo)班，就是一對(duì)一形式的，我原來(lái)的成績(jī)處于中上，而且不太穩(wěn)定，后來(lái)經(jīng)過輔導(dǎo)，到了

一、二模時(shí)成

初中生補(bǔ)課選擇一對(duì)多輔導(dǎo)好還是選擇一對(duì)一

輕輕家教一對(duì)一上門怎么樣，有沒有誰(shuí)了解，九月教育的1對(duì)1怎么樣

教課在于對(duì)學(xué)生的問題的分析能力，當(dāng)然也需要一定的知識(shí)技能以及對(duì)學(xué)習(xí)方法的把握，跟是不是學(xué)校教師沒關(guān)系，如果你孩子是初中，我可以幫你，教好了你看著給

1對(duì)1輔導(dǎo)是不是就跟家教一樣的呢？我之前給孩子請(qǐng)過家教

一對(duì)一效果還是數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)是連在一起的，數(shù)學(xué)能補(bǔ)盡早補(bǔ)，這樣對(duì)孩子的學(xué)業(yè)來(lái)說(shuō)是很有幫助的，拖下去只會(huì)落下的知識(shí)點(diǎn)越多。我可以推薦你去咨詢一下天龍教育，那里補(bǔ)習(xí)理科科目還是不錯(cuò)的

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給你一個(gè)三步五條，作文的基本三步：（按照這個(gè)去寫，簡(jiǎn)單的東西一樣可以拿高分）

1：審題（明確題意）

2：選材，確定中心

3：列好提綱，確定詳略

在以上基礎(chǔ)上注意以下五條，好的作文也就出現(xiàn)：

1：題目（新穎，命題作文例外）

2：開頭和結(jié)尾相互照應(yīng)。（龍頭鳳尾）

3：用詞妥當(dāng)，修辭正確。（力求語(yǔ)言的準(zhǔn)確生動(dòng)）

4：條理清晰，合乎邏輯。（讓人讀著順暢，有一氣呵成之勢(shì)）

5：巧設(shè)布局，詳略得當(dāng)

如果能文情并茂那更好

文：指文采，文筆

情：指感情

大班做的還可以，如果你家孩子成績(jī)中等的話，建議你找一對(duì)一的，一對(duì)一的推薦你去學(xué)大教育看看！做的很專業(yè)