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在現(xiàn)象學視域中的課堂觀察者，除了包括傳統(tǒng)角色中的三種之外

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課程挺好的，個人收獲很大，至于意義嗎，因人而異嗎

4、在“案例：世界課堂”中，學生們在每周四正式上課之前

本次課程要求我評價別人的觀點和作業(yè)，這鍛煉了我的批判精神