現(xiàn)在高二，成績不理想，重新讀高一好還是高三復(fù)讀

因此對于一個(gè)學(xué)習(xí)不好，基礎(chǔ)不牢固的學(xué)生來說這樣獲益不一定會(huì)有多大。反之，跟著高一新生上課，老師是按照新學(xué)內(nèi)容仔細(xì)講解。有利于系統(tǒng)學(xué)習(xí)。從高一開始學(xué)比高三復(fù)讀所承擔(dān)的心里壓力會(huì)小一些。有利于在身心愉悅的情況下提高成績

南寧高考培訓(xùn)學(xué)校，東蘭縣縣寧明縣學(xué)好嗎

還可以吧，好像人有點(diǎn)多。東蘭縣寧明縣學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境需要改善 編號：25389 東蘭縣寧明縣學(xué)1106班有學(xué)生103人，別的班也有

八、九十人，老師上課用的是街上小商販用的擴(kuò)音喇叭，后面的學(xué)生根本聽不清老師聲音

東蘭縣高2復(fù)習(xí)老師好嗎，東蘭高2復(fù)習(xí)老師好嗎

一：高二孩子沒動(dòng)力學(xué)習(xí)怎么辦

1. 確認(rèn)問題的原因。家長和老師應(yīng)該首先與孩子進(jìn)行溝通，了解他們?yōu)槭裁词チ藢W(xué)習(xí)的動(dòng)力。這樣可以更好地了解孩子的真實(shí)情況，并采取相應(yīng)措施來幫助他們找回學(xué)習(xí)動(dòng)力。2. 創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境

高中老師好嗎

第一點(diǎn)，高學(xué)歷的老師可以指引你的方向好教師以豁達(dá)開朗、積極樂觀的健康心態(tài)對待學(xué)生、對待教學(xué)工作。只要教師的言行、底蘊(yùn)、心靈都像陽光一樣純潔、公正、熱情了，我們的學(xué)生就會(huì)時(shí)時(shí)處處感受溫暖

高三復(fù)習(xí)重要嗎？如果重要，有多重要

第一輪復(fù)習(xí)中一定要跟著老師走，提高課堂效率，絕不能輕視課堂的作用。畢業(yè)班的老師，因?yàn)橐话憔哂卸嗄甑膫淇冀?jīng)驗(yàn)，每堂課都是他們的多年心血和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。什么叫聽好課呢

高三該怎么樣去復(fù)習(xí)

高三的時(shí)間是很寶貴的，不能把大量時(shí)間放在已經(jīng)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)上，在高三復(fù)習(xí)階段老師講的課也是為不懂的同學(xué)講的，既然自己懂了就不能浪費(fèi)時(shí)間。提示：上課時(shí)要注意老師講課的進(jìn)度，不能丟失了老師所講而自己不會(huì)的上課內(nèi)容

二：在高三下學(xué)期復(fù)習(xí)，找一對一老師還是自己查漏補(bǔ)缺更好呢

高山使人生當(dāng)中關(guān)鍵的階段，腳踏實(shí)地尋找一切辦法，只為能夠提升自己的成績，保持相對的穩(wěn)定性，讓自己能夠在高考的戰(zhàn)場當(dāng)中取得成功。那么在高三下學(xué)期復(fù)習(xí)，找一對一老師還是自己查漏補(bǔ)缺更好呢