高復(fù)班老師一般是怎樣進(jìn)行復(fù)習(xí)的啊？和應(yīng)屆生復(fù)習(xí)有什么不同？

馬山高3復(fù)讀一對(duì)一復(fù)習(xí)哪家老師好，高3復(fù)讀有意義么？

那要看你的具體的情況了，高考是否發(fā)揮失常，基礎(chǔ)是否牢固，你是否有毅力再堅(jiān)持努力一年，再者家庭情況也要考慮?，F(xiàn)在高考成績公布，高校錄取還沒完成，等到整個(gè)高考工作結(jié)束以后再考慮這個(gè)問題。我也是高考過來人，當(dāng)時(shí)也考慮到復(fù)讀

廣西馬山縣高3復(fù)讀一對(duì)一復(fù)習(xí)哪家老師好

現(xiàn)在高二了,馬山高三了。英語一點(diǎn)都不會(huì),是放棄還是學(xué)。

本人準(zhǔn)備高三,想找一對(duì)一補(bǔ)習(xí),最好是有高考經(jīng)驗(yàn)的老師,求介紹？

高3了，學(xué)習(xí)成績不是很好，老師在一輪復(fù)習(xí)。

如題，我是學(xué)理科的 高一高二基礎(chǔ)不是很好 現(xiàn)在補(bǔ)課一輪復(fù)習(xí)。

一輪復(fù)習(xí)其實(shí)很重要的，就是幫你們把三年里學(xué)的復(fù)習(xí)一下，因?yàn)楫吘购芏喽歼z忘了。主要是知識(shí)點(diǎn)。其實(shí)作為學(xué)生，只要緊跟老師的復(fù)習(xí)腳步就行。但很重要的一點(diǎn)就是如果碰到什么咋回事你不懂的話，就必須請(qǐng)教老師或同學(xué)，一定要把它搞懂！

初二數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)計(jì)劃，高考復(fù)讀怎么學(xué)，有哪家機(jī)構(gòu)好？

高考復(fù)讀建議找專門的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)幫助自己提升成績，或者一對(duì)一輔導(dǎo)，這對(duì)自己的成績提升都有不錯(cuò)的幫助，要提前給自己做一個(gè)升學(xué)規(guī)劃，有很多的升學(xué)方案可以選擇，可以根據(jù)自己的成績規(guī)劃出最有利的升學(xué)方案，早做規(guī)劃。

五蓮、南寧、橫縣的高考復(fù)讀學(xué)校,大家推薦一個(gè)好的！

高三復(fù)讀有什么好建議

1，確定自己的目標(biāo) 2，消除自己對(duì)高考潛在的恐懼感 且若為真考砸建議復(fù)讀，若只是覺得自己學(xué)的不好。

我今年才18,馬山高三復(fù)讀,我一年半前就開始長白發(fā)。

誰知道南寧高中最好的補(bǔ)習(xí)班推薦去哪里??？高中一對(duì)一家教哪個(gè)好啊？

當(dāng)然不可以放棄，英語是重中之重?。∥覔?jù)實(shí)學(xué)英語的，給你點(diǎn)建議：每天要拿出1小時(shí)來讀英語，拿出至少30分鐘

我高四復(fù)讀生，現(xiàn)在的班主任處處針對(duì)我。

調(diào)節(jié)好心情，不要覺得班主任是在處處針對(duì)你的，也許只是你的現(xiàn)任班主任的一些管理方式，你還沒有適應(yīng)，多試著與老師們交流。再就是想想自己是不是真的有些事情沒有做好埃老師都是有道德的人，一般是不會(huì)故意為難學(xué)生的。他這樣做

高三復(fù)讀生,是去應(yīng)屆班跟著學(xué)校的人走。還是去復(fù)讀補(bǔ)習(xí)班。

老師一對(duì)一那種，還有，廣西四中網(wǎng)校對(duì)學(xué)生有人么。

有教高三復(fù)讀的老師嗎？

有的，肯定有的，每一個(gè)地區(qū)都有的。特別是一些剛退休的、以前教高三的老師是最搶手的。

通常高三復(fù)讀的考生有以下14種情況：

1.在高考期間由于健康，心態(tài)或狀態(tài)等原因，導(dǎo)致發(fā)揮失常，高考成績低于平時(shí)模擬成績很多的學(xué)生。

2.考運(yùn)不好，如今年高考物化較難對(duì)選擇物、化的考生極不公平，導(dǎo)致不少原來準(zhǔn)備沖刺名校的優(yōu)秀生沒考好。選擇物、化的考生一般較聰明，這類考生復(fù)讀一年沖刺名校的成功幾率極大，復(fù)讀有名牌的希望，不復(fù)讀將極其可惜。

3.填報(bào)志愿失誤，導(dǎo)致落榜的考生。

4.距理想的名牌大學(xué)35分以內(nèi)的學(xué)生。

5.不懂高三復(fù)習(xí)方法、學(xué)習(xí)無策略無計(jì)劃無體系，沒有充分利用好高三這一年的考生。

6.有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，有理想，有恒心，心理承受力較強(qiáng)，能夠克服復(fù)讀的艱苦的考生。

7.自身學(xué)習(xí)態(tài)度端正、刻苦用功，但由于原學(xué)校高三師資力量薄弱，導(dǎo)致學(xué)習(xí)方法不科學(xué)、備考方向錯(cuò)誤、高考成績不佳的學(xué)生。

8.高一高二學(xué)習(xí)不夠刻苦、態(tài)度不端正，等到高三幡然醒悟卻感覺太遲的考生。

9.只能讀民辦本三的學(xué)生，基礎(chǔ)可以，復(fù)讀很容易考上二本或本一，每年都有很多學(xué)生從本三退學(xué)復(fù)讀。

10.無奈考入不理想的大學(xué)或極不喜歡的專業(yè)，進(jìn)大學(xué)后長時(shí)間難以適應(yīng)大學(xué)生活的學(xué)生，大學(xué)里很多學(xué)生就是因此而消沉、墮落，而很多毅然退學(xué)復(fù)讀的學(xué)生，卻實(shí)現(xiàn)了理想。

11.是原本基礎(chǔ)很差，但下決心復(fù)讀要把基礎(chǔ)補(bǔ)上來，來年再考；

12.是在高中前兩年放松了學(xué)習(xí)，到了高三下學(xué)期才開始努力，成績有明顯進(jìn)步，雖然沒有考上大學(xué)，但樹立信心，認(rèn)為復(fù)讀一年后肯定能考上；

13.是認(rèn)為自己有實(shí)力，只不過高考沒有發(fā)揮好，希望復(fù)讀再給自己一次機(jī)會(huì)；

14.是高考成績可以上大?；蚱胀ū究?，但考生心中裝的是本科夢(mèng)或?qū)γ拼髮W(xué)情有獨(dú)鐘，也決定復(fù)讀。