廣西桂林市高考復(fù)讀全日制集訓(xùn)一節(jié)課的費用貴嗎
桂林市高考復(fù)讀全日制集訓(xùn)一節(jié)課費用,復(fù)讀學(xué)費多少?
復(fù)讀有的考生在選擇學(xué)校上要花擇校費,這樣又是一筆不小的開銷,大概是一萬元左右,對于高三學(xué)生復(fù)讀一年的全部費用幾乎是一萬到10萬元不等。地方不一樣,學(xué)校不一樣學(xué)費會有所差距,有幾千的學(xué)費、也有幾萬的學(xué)費,貴不貴的話要看你選擇的復(fù)
廣西桂林市高考復(fù)讀全日制集訓(xùn)一節(jié)課的費用貴嗎
戴氏教育可靠嗎,選擇三本還是復(fù)讀?
我是考生,上一本4分,但因為志愿沒報好。
三本院校一般學(xué)費較高.首先 你要考慮的是你家的經(jīng)濟狀況.而且很多三本念出來了之后拿的畢業(yè)證書跟人家本一本二的是不被同一對待的. 如果你想有好一點的出路并且你有毅力就復(fù)讀吧. 復(fù)讀的前提是你的成績還不錯..跟本一差距不大的情況下.因為如果你成
1:陽光心態(tài):我復(fù)讀,我快樂 案例:高考山西省理科狀元張曉陽是位復(fù)讀生,在復(fù)讀班開班儀式上他自我介紹說:“過去的事情已成為過去,高考并沒有什么陰影,只要你能夠保持一個很好的心態(tài),只要你能夠承認自己,永遠不要對自己喪失信心,總有一天你會在一個方面作出卓越的貢獻?!?高考湖南省文科狀元李濱兵曾經(jīng)說過:“我復(fù)讀,我快樂,在復(fù)讀班的每一天都能感到自己在進步,感到每天學(xué)了很多東西,真的有‘我讀書我快樂’的感覺?!?解讀:調(diào)整好心態(tài)是復(fù)讀成功的一半。復(fù)讀生一方面要高度重視心態(tài)調(diào)節(jié),盡快從高考失利的陰影中走出來,另一方面要根據(jù)自己的復(fù)讀進程,特別是不同時期產(chǎn)生的不同心理問題,采取有針對性的心態(tài)調(diào)節(jié)方法,及時解決心理問題,保證心態(tài)平和地復(fù)讀一年。策略
2:復(fù)讀生活規(guī)律化,提高生活滿意度 案例:有一位復(fù)讀生在剛開始復(fù)讀的時候,提不起學(xué)習(xí)興趣,經(jīng)常上網(wǎng)吧玩游戲,甚至徹夜不歸,結(jié)果
第一次期末考試考得一塌糊涂,對他震動很大。在老師的幫助下,他終于開始走向正常的復(fù)讀生活。老師幫他制定了每天的生活學(xué)習(xí)流程,要求他嚴格地按程序來進行生活和學(xué)習(xí)。開始他有些不適應(yīng),但是在老師的監(jiān)督下硬著頭皮去做,一個月之后慢慢進入了學(xué)習(xí)狀態(tài),一到學(xué)習(xí)的時候就學(xué)習(xí),由于聚精會神、全力以赴,效率非常高,成績提高很快,整個人的心理面貌也得到了很大的改觀,最終考上了“二本”。解讀:只要生活節(jié)律化,自己的心理活動就能節(jié)律化,就能很好的進入復(fù)讀生活的狀態(tài)中,按照自己的愿望明顯提高復(fù)讀質(zhì)量,提高復(fù)讀成績。策略3 :小步子,大目標(biāo):每門課每月提高3分 案例:一位高考復(fù)讀生,復(fù)讀幾個月后語文成績還是在100分左右徘徊,我告訴他,不要要求成績一下子提高多少,只要每月提高3分左右,堅持到高考時就能達到120分以上了。后來這位考生找到他的語文老師,把我的意見說了一遍,老師說這個好辦,這下這個孩子學(xué)好語文的信心大增,在語文老師的具體指點下,他的語文成績不斷上升,高考時語文考了129分,如愿以償上了北大。解讀:堅持小步子、大目標(biāo)的方法,復(fù)讀一年提高100分其實并不困難,具體地說,復(fù)讀生要做到:自學(xué)或找老師幫助明確每月重點突破哪些查漏補缺的地方;養(yǎng)成每次月考考完,對每門課查漏補缺的習(xí)慣;跟著老師的部署走,按照老師布置的作業(yè),一步一個腳印去做。策略
4:抓緊、抓好課堂45分鐘 案例:一位在清華讀書的青海高考狀元介紹,他高考成功并成為狀元的基本原因是上課用心聽講。他說他在班里并不是最用功的,他的學(xué)習(xí)時間沒有比別的同學(xué)多,做的作業(yè)也不是非常多,每天晚上十點鐘準(zhǔn)時睡覺,宿舍有些同學(xué)甚至嘀咕他睡得那么早看他高考怎么辦。而他把精力用在了課堂上,上課盯著老師看,跟著老師思路走,下課后把老師布置的作業(yè)抓緊時間做好,其余時間加強體育鍛煉。解讀:有不少“高四”同學(xué)忙得不亦樂乎,題海戰(zhàn)術(shù)、挑燈夜戰(zhàn),自己做得累死,效率還上不去,學(xué)習(xí)沒有進步。其實,高考考得好并不是完全拼時間,最關(guān)鍵的是抓緊抓好課堂45分鐘,這一條做不到,你夜里再用功,效率也甚微。策略
5:偏科要不得 案例:高考,甘肅省有個考生叫郭洋,她在高三念書的時候和數(shù)學(xué)老師有矛盾,上課就不好好聽講,結(jié)果高考時數(shù)學(xué)考了50多分,沒考上理想大學(xué)。后來復(fù)讀一年,下決心把數(shù)學(xué)的弱項加以改變,結(jié)果高考數(shù)學(xué)考了100多分,總成績607分,成為當(dāng)年甘肅省的文科狀元。解讀:對于“高四”的考生,要充分意識到高考是靠總分取勝的,不是憑單科分取勝的,所以高考四門課的成績水平要大體差不多,因此“高四”這一年首先要考慮一下自己哪些是偏科,力求這一年把問題解決了。特別是文科生普遍數(shù)學(xué)較弱,理科生普遍都是英語(機構(gòu))較弱,因此才有“得數(shù)學(xué)者文科生得文科天下,得英語者理科生得理科天下”的說法。策略
6:強強補弱,重點補弱 案例: 全國高考,黑龍江省理科狀元曾經(jīng)對我說,他每次考試,理科成績在全年級都是
第一名,但是加上了語文和英語,他的名次就一下降下來了,為了改變這個狀況,在高考前兩個月的時候,他用相當(dāng)多的時間來解決語文和英語的弱項問題,用較多的時間大量做語文和英語試卷,結(jié)果功夫不負有心人,他的語文和英語成績得到了迅速提高,高考時以黑龍江省
第一名的成績,考取了廣西大學(xué)。還有一位復(fù)讀生,他的強項是數(shù)學(xué),
第一年雖然落榜,但是數(shù)學(xué)成績還是考了132分。在復(fù)讀班里,同學(xué)都說他數(shù)學(xué)很牛,還學(xué)什么,他自己也這樣認為,覺得數(shù)學(xué)不必再下工夫了。由于他盲目的自信,在一年復(fù)讀的過程中很少做數(shù)學(xué)作業(yè),導(dǎo)致
第二次高考時數(shù)學(xué)只考了115分,一下子降了將近20分,總分一下被拖了下來,數(shù)學(xué)由強項變成了弱項,結(jié)果自然非常遺憾。解讀:通過高考時的成績,一個復(fù)讀生對自己的強項和弱項應(yīng)該都心中有數(shù)了。在復(fù)讀的一年里,一方面一定要把弱項補上去,確保高考時不被弱項拉分太多,使高考總分被拉低;另一方面也要注意對自己的強項進行適當(dāng)?shù)膹娀吞岣撸_保高考時成為
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