1.現(xiàn)在高二，成績(jī)不理想，重新讀高一好還是高三復(fù)讀

1、具有較強(qiáng)的針對(duì)性。與傳統(tǒng)補(bǔ)習(xí)班是采用大班形式授課不同，“一對(duì)一”課外輔導(dǎo)是針對(duì)專一的個(gè)體、針對(duì)個(gè)人知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)情況等進(jìn)行輔導(dǎo)，既可有效監(jiān)管學(xué)生學(xué)習(xí)、排除他人影響，也可對(duì)學(xué)生進(jìn)行充分輔導(dǎo)

廣西融水縣高二1對(duì)1復(fù)習(xí)好不好

2.高一的知識(shí)沒(méi)掌握好，上了高二應(yīng)該怎么做

高二下學(xué)期還剩一個(gè)月了，已經(jīng)開始回顧復(fù)習(xí)，但是基礎(chǔ)不好

廣西融水苗族自治縣從生本教育入手進(jìn)行課改

可能學(xué)習(xí)效果會(huì)好一點(diǎn)。4.無(wú)論你是否選擇補(bǔ)習(xí)，請(qǐng)記住學(xué)習(xí)最終還是要靠自己主動(dòng)的，課堂聽講也不要落下，千萬(wàn)不要養(yǎng)成“現(xiàn)在不聽沒(méi)關(guān)系、反正我會(huì)去補(bǔ)習(xí)”的壞習(xí)慣，否則既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)金錢

3.必修一沒(méi)怎么學(xué)好、對(duì)必修二甚至高中課程影響大嗎

4.我是一名高三學(xué)生 高二時(shí)能考500左右 現(xiàn)在第一輪復(fù)習(xí)一個(gè)月了 感覺(jué)不

如果只有一兩門比較弱，就不用復(fù)讀，可以留到高二下

第一輪復(fù)習(xí)時(shí)把它補(bǔ)回來(lái)。說(shuō)實(shí)在的，一年多。只要認(rèn)真，下得起苦功夫，考個(gè)一本足夠了。不需要等到高三復(fù)讀(除非你想考

211、985等好大學(xué))。02 如果選擇繼續(xù)讀高

二、青秀區(qū)三

5.高一學(xué)習(xí)不好怎么辦？高二怎么樣才能補(bǔ)回來(lái)

6.融水高二1對(duì)1復(fù)習(xí)好不好，高三家教一對(duì)一管用嗎 補(bǔ)課有效果嗎

高二下學(xué)期還剩一個(gè)月了，已經(jīng)開始回顧復(fù)習(xí)，但是基礎(chǔ)不好

1對(duì)1輔導(dǎo)最直接的好處在于：可及時(shí)幫助孩子補(bǔ)缺補(bǔ)漏。如果不能及時(shí)地把所欠缺的知識(shí)補(bǔ)起來(lái)，勢(shì)必會(huì)造成惡性循環(huán)，不理解的東西越壓越多，這樣孩子的成績(jī)想提高時(shí)很難的。而1對(duì)1輔導(dǎo)能夠及時(shí)幫孩子補(bǔ)缺補(bǔ)漏

7.廣西融水哪里有補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，高三一對(duì)一有用嗎 有必要上嗎

我在一所很普通的高中的一個(gè)普通班 無(wú)論是學(xué)校還是班級(jí)

對(duì)于文綜不好的同學(xué)，我覺(jué)得

第一輪復(fù)習(xí)期間，確實(shí)需要多看書；到了高三下學(xué)期

第二輪復(fù)習(xí)以后，可以再說(shuō)其他，青秀區(qū)多做題，提高客觀題的準(zhǔn)確率、總結(jié)主觀題的答題思路之類的。因?yàn)槭煜局R(shí)點(diǎn)，是文綜三科的基礎(chǔ)。語(yǔ)數(shù)外

南寧藝術(shù)生文化課集訓(xùn)哪里好，高中數(shù)學(xué)補(bǔ)課一對(duì)一效果好嗎

如果是在高一高二，可以不用著急一對(duì)一，在孩子自律的情況下且基礎(chǔ)良好的情況下大班課程或者不補(bǔ)課跟學(xué)校學(xué)就足夠了 如果孩子基礎(chǔ)不好，跟著多人一起聽課就不太合理了。別人都會(huì)的孩子不會(huì)，這會(huì)對(duì)孩子造成相當(dāng)大的打擊

南寧有哪些一對(duì)一輔導(dǎo)家教？高二數(shù)學(xué)幾何補(bǔ)習(xí)培優(yōu)班好不好的