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成績(jī)很差，想去補(bǔ)習(xí)，戴氏教育的一對(duì)一師資好不好

在學(xué)習(xí)上遇到困難很正常，LZ也不用緊張。每個(gè)人總會(huì)遇過(guò)瓶頸，多點(diǎn)自我鼓勵(lì)，增強(qiáng)自信，學(xué)習(xí)就會(huì)有動(dòng)力。前兩年，我也在戴氏教育上過(guò)一對(duì)一輔導(dǎo)，師資不錯(cuò)的。開始的時(shí)候，單獨(dú)一個(gè)人面對(duì)著老師很緊張，但跟老師多了交流之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)老師很親

柳州市柳城縣高考復(fù)讀輔導(dǎo)老師一對(duì)一老師好不好

初中物理輔導(dǎo)百度云，精華的一對(duì)一高考輔導(dǎo)老師水平怎么樣

這個(gè)的話我覺(jué)得學(xué)大教育還不錯(cuò)的，學(xué)習(xí)任何知識(shí)，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，切忌好高鶩遠(yuǎn)，前面的內(nèi)容沒(méi)有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí)；這樣是不好的。特別是高中的同學(xué)，參加輔導(dǎo)班可以一對(duì)一的教你方

柳州高考復(fù)讀培訓(xùn)學(xué)校，一對(duì)一輔導(dǎo)有效果嗎

一對(duì)一輔導(dǎo)有效果嗎？效果肯定是有的，畢竟懶惰是人的天性。個(gè)人覺(jué)得，小班制比一對(duì)一好，畢竟人是環(huán)境生物，別人努力自己也不好意思不行動(dòng)起來(lái)。但是小班制你得和輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)溝通好，設(shè)置人數(shù)上限

柳州市柳城高考復(fù)讀輔導(dǎo)老師一對(duì)一老師好不好，高三家教一對(duì)一管用嗎 補(bǔ)課有效果嗎

實(shí)際上很多家長(zhǎng)都說(shuō)家教教了沒(méi)有什么用處，這個(gè)主要是因?yàn)楹芏嗉医潭际谴髮W(xué)的學(xué)生，他們不懂液雀頃得具體的教學(xué)方法，只鬧陸是孩子不懂怎么做，家教老師告訴怎么做，但是并不會(huì)用有效的方法告訴孩子為什么這么做，具體以什么思路做此類題目，如果做

我打算復(fù)讀了，想問(wèn)一下是1對(duì)1教學(xué)好還是全日制復(fù)讀教學(xué)好啊

這個(gè)這要看你情況了，不過(guò)我還是推薦全日制的。一個(gè)是一對(duì)一本來(lái)就很貴，現(xiàn)在的好老師都是一小時(shí)上千的，更何況你還要復(fù)讀一年呢，這得多少錢，所以全日制顯然更實(shí)惠一些。再有，全日制這種形式對(duì)你形成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有益，而且是跟同學(xué)們一起

一對(duì)一比較好，但如果你自制力比較好，大班也無(wú)所謂

挺好的，不少人都在那，聽說(shuō)現(xiàn)在全日制高考班在招收復(fù)讀生、應(yīng)屆生、京籍外地生、新課標(biāo)全國(guó)卷生、藝考生呢，招收對(duì)象挺廣的

是不是有用是由孩子的態(tài)度決定的。如果孩子想學(xué)，一定有效果；如果是家長(zhǎng)逼著學(xué)，沒(méi)有任何作用

肯定是一對(duì)一比較好啊，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的情況不同，大班照顧不到所有人，一對(duì)一會(huì)特別有針對(duì)性，補(bǔ)起來(lái)也會(huì)很具體。首選瑞德特教育，老師水平都很高，而且還很負(fù)責(zé)

男仔中意打機(jī)好正常啊，我個(gè)仔系卓越補(bǔ)習(xí)的，效果都幾好賈，建議你去戴氏教育幫距穩(wěn)個(gè)一對(duì)一輔導(dǎo)老師拉~

優(yōu)點(diǎn)在于，一對(duì)一輔導(dǎo)，我們獲得的不僅僅是知識(shí)，是一對(duì)一輔導(dǎo)中輔導(dǎo)人員自己的見解與思路，你要相信，同樣是一個(gè)班上的學(xué)生，基本上同樣努力，結(jié)果大不相同也不全是運(yùn)氣，肯定有一些思維上的差異，那么一對(duì)一我們家長(zhǎng)最為在意的應(yīng)該是在這個(gè)過(guò)程中獲得這樣的思考方式，這也是一對(duì)一最關(guān)鍵的，大家很容易忽略的，就像時(shí)音教育，專做985大學(xué)生輔導(dǎo)，專教學(xué)習(xí)思路，可以嘗試。缺點(diǎn)在于，如果家長(zhǎng)對(duì)孩子的情況不是特別的清楚的話，可能會(huì)出現(xiàn)效率不太高的情況