一、補課老師怎么確定好不好，補課是找培訓(xùn)機構(gòu)好還是找補習(xí)老師好

補課老師和孩子是1對1的教學(xué)，補課老師能夠更深入的了解孩子的情況，針對孩子的薄弱點，對孩子進行輔導(dǎo)，老師給孩子補課的效果會比培訓(xùn)機構(gòu)的效果好。因為老師補課經(jīng)驗豐富，老師能給孩子講出重點

怎么找一個好的補課老師，在老師那補課好嗎

不好，補課？什么意思，就是你在課堂上不會的，老師再重新講一遍，即使講別的，也脫離不了課本，你這么好的學(xué)生，還補課？！有時間，有錢，還不如干點別的，勞逸結(jié)合嘛

二、網(wǎng)上補課好還是老師補課好，補課找自己班老師好不好

看你任課老師水平了，補課找的還是要水平高的，跟是不是你任課老師沒有關(guān)系。你最好比對一下你自己老師和培訓(xùn)班老師的水平吧，如果差不了多少還是選擇自己老師好

欽南區(qū)補課的老師好不好

說句不好聽的，就算老師給自己的孩子給自己的親戚補課了，又關(guān)這個家長什么事了？老師連自己的親生孩子都不能夠輔導(dǎo)。老師自己的親戚孩子來讓老師補課，順便帶點小禮物，也是家族里的事，憑什么要這位家長來嘰嘰歪歪

三、學(xué)校自己老師補課好嗎，欽南區(qū)康熙嶺白雞小學(xué)怎么樣

1、設(shè)施。欽南區(qū)康熙嶺白雞小學(xué)擁有標(biāo)準(zhǔn)的理化實驗室、視聽語音室、微機室、電教室、圖書室、閱覽室等

2、師資。欽南區(qū)康熙嶺白雞小學(xué)的老師才學(xué)好，知識淵博，教學(xué)質(zhì)量好

欽南區(qū)補課老師好不好，輔導(dǎo)班的老師是否可靠

補課是對課堂教學(xué)的查漏補缺，最好是另找一個老師，而不是學(xué)校班級的老師，因為同一個老師的教學(xué)方式教學(xué)思維已經(jīng)固定了，補課時的內(nèi)容和上課沒有多大變化，只不過是多做一些題，方式還是原來的套路。而換一個老師，換一種方式

四、老師上課不講課，下課后開始收費補課，這真的好嗎

而且孩子大多數(shù)都不愿意接受補課這種形式，所以在補課的時候可能也收不到特別有用的知識，久而久之孩子的學(xué)習(xí)就會被耽誤。在一種不快樂的情緒下學(xué)習(xí)學(xué)生的成績不可能變好，老師確實因為這種操作賺了很多錢

【欽南區(qū)補課的老師好不好 戴氏教育南寧）】后續(xù)計劃更新方向

• 在自己任課老師補課好嗎
• 不去補課怎么跟老師說
• 怎么和老師說不補課了
• 找自己的老師補課好不好