學(xué)而思和猿輔導(dǎo)哪一個(gè)更好

做好及時(shí)的復(fù)習(xí)。做好章節(jié)復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)一章后應(yīng)進(jìn)行階段復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)方法也同及時(shí)復(fù)習(xí)一樣

小學(xué)英語(yǔ)一對(duì)一好還班課效果好

我還是感覺(jué)班課更好點(diǎn)。現(xiàn)在，許多小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)還，小學(xué)課外補(bǔ)習(xí)1對(duì)1

100教育一對(duì)一輔導(dǎo)的價(jià)格一般要多少

只有價(jià)格適合，符合自己的經(jīng)濟(jì)條件，才能堅(jiān)持長(zhǎng)期學(xué)習(xí)。

小學(xué)生試卷的評(píng)語(yǔ)要寫些什么內(nèi)容啊

因?yàn)樗偪措娨?，不好好學(xué)習(xí)，這次我會(huì)注意的，嚴(yán)格地監(jiān)督他看書、做作業(yè)，讓他的學(xué)習(xí)更上一層樓，下次考個(gè)好成績(jī)，希望老師你能對(duì)他嚴(yán)格點(diǎn)，讓他記住這次教訓(xùn)

孩子上小學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不好，有沒(méi)有必要幫他報(bào)一對(duì)一的補(bǔ)課班

孩子上小學(xué)，是沒(méi)有必要上一對(duì)一補(bǔ)課班的，上一對(duì)一輔導(dǎo)班不僅僅貴，而且還比較浪費(fèi)孩子的時(shí)間。小學(xué)沒(méi)有必要上一對(duì)一補(bǔ)課班班小學(xué)的內(nèi)容是非常膚淺簡(jiǎn)單的，在這個(gè)階段里最關(guān)鍵的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力

小升初數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎

如果孩子基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，思維能力強(qiáng)，這樣的孩子不需要參加輔導(dǎo)班。如果孩子基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，有一些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有學(xué)會(huì)，而且沒(méi)有自學(xué)和自己查缺補(bǔ)漏的能力，可以讓老師引領(lǐng)著系統(tǒng)復(fù)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)，以免因?yàn)樾W(xué)知識(shí)沒(méi)有掌握好影響

小學(xué)53歸類復(fù)習(xí)好不好

小學(xué)53歸類復(fù)習(xí)法系統(tǒng)性、針對(duì)性較強(qiáng)，如果運(yùn)用的好，復(fù)習(xí)的效果會(huì)不錯(cuò)。

我兒子小學(xué)數(shù)學(xué)很差，準(zhǔn)備給他從三年級(jí)到六年級(jí)一對(duì)一輔導(dǎo)

家里的孩子小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)特別的差，家長(zhǎng)準(zhǔn)備給孩子從三年級(jí)到六年級(jí)1對(duì)1的輔導(dǎo)，這樣就一定會(huì)提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。作為家長(zhǎng)應(yīng)該知道孩子從小學(xué)期間所學(xué)習(xí)到的數(shù)學(xué)知識(shí)難點(diǎn)要點(diǎn)，都是從小學(xué)三年級(jí)到六年級(jí)之間的內(nèi)容