還是要自覺 孩子自己提出要補課才去補 如果是家長逼的 那就沒啥必要 還有 我個人不大贊同那種邊玩邊學(xué)的夏令營 又浪費錢又沒效果

上課外補習(xí)班好么 ？ 如果她有學(xué)習(xí)興趣，上補課班，還有點作用。如果她是被強迫去的， 就沒有多大意義了高中輔導(dǎo)

高中我沒上過輔導(dǎo)班。說實話如果你程度不是特別差，去輔導(dǎo)班不會提高很多，因為高中主要還是看自學(xué)。尤其到高三，往往去補課班只會分散精力，越搞越糟

孩子高考復(fù)習(xí)跟不上學(xué)校老師的步伐，去校外補課怎么樣

當(dāng)然有一定的幫助，但是你要去課外補習(xí)的話，最好要去看一下人家的教材資料，然后了解一下你的孩子是基礎(chǔ)不扎實呢，還是需要再提高呢，再去給孩子選。在補課的時候，你還要根據(jù)小孩子平時的上課時間，還有休息時間，因為其實高考的時候他也是需要適

柳北區(qū)高中課外補課好不好

中學(xué)生補課，你是要看補什么了，如果說在學(xué)校補習(xí)平常的學(xué)科，你認(rèn)為他會好好學(xué)嗎？如果孩子給你一個態(tài)度，你可以考慮。孩子其實都喜歡玩的，但要看你怎么引導(dǎo)孩子的玩性，你可以讓他學(xué)點其他的東西，平桂說音樂，能鍛煉孩子的修養(yǎng)，情操，等等 也可以學(xué)一些跆拳道一些東西，讓孩子提高自己的自信能力，并不是說非得讓孩子補習(xí)什么科目，可以通過別的方法讓孩子學(xué)會自己學(xué)習(xí)的方法，畢竟那是他自己的事情，家長有時候也是束手無策的，但是家長主要的目的就要引導(dǎo)孩子。讓孩子學(xué)會自己判斷的能力

根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績來看： 如果學(xué)習(xí)成績不好的，家境好的就補課；家境不太好的就努力學(xué)習(xí)和請教老師、同學(xué) 學(xué)習(xí)好的不補課也沒差啦！就看你想不想了

你是學(xué)生還是家長？ 現(xiàn)在家長都流行給孩子補課，如果孩子愛學(xué)，她會主動提出來要去補習(xí)，如果是家長硬按排孩子去補習(xí)，那結(jié)果是~家長孩子都失望. 望子成龍成鳳是家長的通?。?行行出狀元，大官大將大老板不一定就是學(xué)習(xí)好的. 關(guān)鍵是家長是否能發(fā)現(xiàn)孩子的潛力在哪方面，從中培養(yǎng)開發(fā)成才

哎，看是啥學(xué)生咯，好學(xué)生八還可以，要是差學(xué)生，不學(xué)里學(xué)生都別補課，浪費錢，嘿嘿~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

那要看她自己的， 如果她覺得可以接受補習(xí)班。并且成績有所提高的話， 可以的。如果他自己都不喜歡； 又何必強求呢。、

會不會太辛苦了 不要把學(xué)習(xí)的興趣弄沒了就沒事

課外上輔導(dǎo)班好不好？正方的！急！希望回答的理由多一點

我這輩子沒補課過

再看看別人怎么說的

高中生上課外輔導(dǎo)班是不是好上好大學(xué)的機率九多一些

不好，因為上課外輔導(dǎo)班，不一定與教材同步；不好，因為上課外輔導(dǎo)班，容易在休息時間更加勞累，不宜與我們身心健康發(fā)展；不好，因為它會占用我們的作業(yè)時間（中學(xué)可以使但補一補課，小學(xué)就沒必要了）；不好，真正成績優(yōu)異的孩子不用老師教，自學(xué)比