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求真務(wù)實的尤軒，于2005開創(chuàng)性地提出并實踐了專升本培訓的“三三制復習”基本原理。

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如果是自律性很好、學習能力比較強的孩子，報不報班就無所謂了，相反，如果自律不行，學習和領(lǐng)悟能力一般，還是建議要報班的，跟著老師學一學，總比整個暑假被荒廢掉強多了。但即使是報班，我也不建議什么學科都報

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