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高一1對(duì)1補(bǔ)習(xí)班，我說(shuō)的不是銜接班，因?yàn)槲荫R上要升高二

如果初中的時(shí)候數(shù)學(xué)都還很好，只是高一沒(méi)努力學(xué)，那么完全靠自己自學(xué)就能找回來(lái)，當(dāng)然如果是初中前的底子就沒(méi)打好，就只有找老師想想辦法了。我個(gè)人偏向于，想學(xué)好數(shù)學(xué)，就先建立起對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，那樣學(xué)起來(lái)才輕松

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高考復(fù)讀生報(bào)考限制，北海高中一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)哪家比較好

我感覺(jué)的話你要補(bǔ)習(xí)京翰那邊還是不錯(cuò)的，我弟弟去那邊補(bǔ)習(xí)過(guò)，還行啊

1對(duì)1補(bǔ)課有用嗎，新高一補(bǔ)課建議補(bǔ)哪幾門(mén) 學(xué)什么科目好

2.英語(yǔ)：高一的英語(yǔ)講的更多的是語(yǔ)法，是以后做題的方法，這就值得重視起來(lái)。而且英語(yǔ)不只是學(xué)科，還是一門(mén)語(yǔ)言。將來(lái)你面對(duì)的會(huì)是一個(gè)更加正常，更加廣闊的英語(yǔ)世界，所以不要局限自己于高考。它不僅是一門(mén)語(yǔ)言，更重要的

廣西初三1對(duì)1補(bǔ)課哪里找，新高一補(bǔ)課建議補(bǔ)哪幾門(mén) 哪科需要補(bǔ)

新高一補(bǔ)課建議根據(jù)自己實(shí)際情況來(lái)補(bǔ)課，哪科不好補(bǔ)哪科，銀海數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這種主科。新高一哪幾門(mén)建議補(bǔ)課

1、數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該抓住課本中重要的典型例題。通過(guò)對(duì)這些典型例題的重做

3、英語(yǔ) 英語(yǔ)一定要十分注意聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言技能的培養(yǎng)。只有這樣，英語(yǔ)考試才能迎刃而解。是英語(yǔ)單詞的問(wèn)題。一定要定時(shí)定量，銀海規(guī)定每星期

三、五看半小時(shí)的單詞，就定要堅(jiān)持下去

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高一補(bǔ)課一對(duì)一有哪些好處

1、"聽(tīng)"，頂級(jí)名師互動(dòng)授課。任意選擇希望提高的知識(shí)點(diǎn)，針對(duì)性聽(tīng)課。老師邊講邊問(wèn)，學(xué)生邊聽(tīng)邊練。啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考、收獲新的解題方法。隨時(shí)聽(tīng)，反復(fù)聽(tīng)。若配備移動(dòng)課堂

北海高中輔導(dǎo)班有哪些

一個(gè)人把學(xué)習(xí)看成一種興趣就會(huì)學(xué)得好、學(xué)得透，就會(huì)充實(shí)自己和提高自己的文化素質(zhì)，就會(huì)使自己的學(xué)習(xí)實(shí)力得到增強(qiáng)，從而有雄厚的學(xué)習(xí)實(shí)力。我研究高考得出的規(guī)律是考生掌握和運(yùn)用知識(shí)的水平是高考成功的硬件，是高考成功的基礎(chǔ)。個(gè)人覺(jué)得北海學(xué)大

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高一學(xué)生補(bǔ)課需要補(bǔ)什么內(nèi)容

高一也是學(xué)業(yè)進(jìn)入相對(duì)繁忙和緊張的階段了，如果孩子本身成績(jī)一般，做學(xué)校里老師布置的作業(yè)時(shí)間已經(jīng)緊張了，不建議再增加補(bǔ)課，自己學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，抓好基礎(chǔ)。補(bǔ)課也不一定有效果，因人而異，現(xiàn)在很多補(bǔ)課是家長(zhǎng)給報(bào)的

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孩子快放寒假了，數(shù)學(xué)一直拉不起來(lái)，想給孩子找個(gè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)提升一下