金城江區(qū)初三家教補(bǔ)習(xí)班培訓(xùn)哪個(gè)好點(diǎn)推薦，初三補(bǔ)習(xí)哪里好？

我小孩下半年上初三了，想在暑期找個(gè)地方補(bǔ)習(xí)英語、數(shù)學(xué)。

初三的課業(yè)本來就相當(dāng)?shù)姆敝?，這時(shí)候再要孩子去補(bǔ)習(xí)無疑是會增加負(fù)擔(dān)。反而有可能因?yàn)閴毫^大而產(chǎn)生厭學(xué)效果。再說了，學(xué)習(xí)這東西靠的就是日積月累，所謂的補(bǔ)習(xí)班加強(qiáng)班不過就是一種另類的盈利。所以我建議還是多看書，多找一些成績比較好的同學(xué)搞初三輔導(dǎo)

河池金城江區(qū)初三家教補(bǔ)習(xí)班培訓(xùn)哪個(gè)好點(diǎn)推薦

初三輔導(dǎo)班哪個(gè)比較好？

女兒在初三的時(shí)候，其它科成績都很不錯(cuò)，但是數(shù)學(xué)成績一般。考慮到中考想沖一下重點(diǎn)高中，就幫她報(bào)了三好網(wǎng)一對一的初三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，孩子知整個(gè)初三都在三好網(wǎng)那上輔導(dǎo)班，那段時(shí)間感覺她的變化真的很大，上課回來后還主動(dòng)跟我道講起輔導(dǎo)班的事情。

(1)初三馬上就要中考了,找家教好點(diǎn)還是找補(bǔ)習(xí)班好點(diǎn)。

小學(xué)我媽給我找的家教，沒有多大效果， 現(xiàn)在上初三，我媽在精銳佳學(xué)慧給我報(bào)了小班，他們的老師都來自名校，補(bǔ)習(xí)效果還是很好的，可以去看看。<img src="http://pic.wenwen.soso.com/p/20130807/20130807114602-2063567036.jpg#.jpg">

初中一對一輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班哪個(gè)好？

初中輔導(dǎo)班目前挺多的，大大小小市場上很多。但是真正能幫助學(xué)生提升成績的，能快速幫助成績的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)不是很多，選擇一對一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)一定要選擇適合自己的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，包過教學(xué)模式，上課時(shí)間，收費(fèi)價(jià)格等。三好網(wǎng)初中一對一輔導(dǎo)班挺不錯(cuò)，我們女兒在

(2)哪些好的初中輔導(dǎo)班

初中的輔導(dǎo)班，最好還是專業(yè)的一對一的比較好吧。一定要注意那些機(jī)構(gòu)是不是大學(xué)生兼職，大學(xué)生兼職一般沒多少經(jīng)驗(yàn)的。南寧這邊，學(xué)達(dá)培訓(xùn)挺不錯(cuò)的。老師很用心， 有一對一的也有一對四的。環(huán)境也好，真心不錯(cuò)。我侄子他很多同學(xué)在那里補(bǔ)習(xí)。

(3)初中課外輔導(dǎo)班哪個(gè)好？

推薦一下我家孩子一直學(xué)習(xí)的補(bǔ)習(xí)班吧，叫學(xué)易優(yōu)教育。初一的時(shí)候孩子偏科，數(shù)學(xué)都要墊底了，我也著急啊，到處找補(bǔ)習(xí)班，折騰大半年也沒什么起色，反而孩子越來越不喜歡做數(shù)學(xué)了。唉，我就想，要是有一個(gè)有趣點(diǎn)的數(shù)學(xué)老師陪著孩子學(xué)，才會有效果吧。

(4)初三輔導(dǎo)哪個(gè)輔導(dǎo)班比較好

看你上的初三輔導(dǎo)班怎么樣吧，還是有一定作用的，但要有針對性的輔導(dǎo)。我女兒在初三的時(shí)候，其它科成績都很不錯(cuò)，但是數(shù)學(xué)成績一般?？紤]到中考想沖一下重點(diǎn)高中，就幫她報(bào)了卓越博達(dá)教育的初三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，他們有狀元班和精英班的，我女兒在狀元班。那的老師都是從名校請過來的，很有帶初三輔導(dǎo)班的經(jīng)驗(yàn)。他們特別注重開發(fā)學(xué)生的思維和激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生分析和梳理中考考點(diǎn)。還有特別好的一點(diǎn)，就是會根據(jù)孩子的易錯(cuò)點(diǎn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向。

我和卓越教育的老師聊了很多，其中有三點(diǎn)，我覺得挺好的。一，階梯教學(xué)，逐層遞進(jìn)。他們強(qiáng)調(diào)邏輯思維的培養(yǎng)，運(yùn)用搭梯子的教學(xué)方法幫助學(xué)生把每一個(gè)知識點(diǎn)切分成多個(gè)臺階，逐層遞進(jìn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。二，小組合作，發(fā)散思維。那采用”四合一”小組合作教學(xué)形式，通過情景模擬、角色扮演或頭腦風(fēng)暴的方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。三，動(dòng)畫教學(xué)，生動(dòng)高效。課堂上是動(dòng)畫視頻教學(xué)，通過風(fēng)趣幽默形象動(dòng)畫小視頻攻破知識點(diǎn)；通過幾何工具動(dòng)態(tài)直觀的解讀壓軸題，突破壓軸難點(diǎn)，發(fā)散幾何思維。

孩子整個(gè)初三都在那上輔導(dǎo)班，那段時(shí)間感覺她的變化真的很大，上課回來后還主動(dòng)跟我講起輔導(dǎo)班的事情。后來，她中考數(shù)學(xué)考得很不錯(cuò)，超出了我們的預(yù)期，現(xiàn)在，女兒已經(jīng)在華僑中學(xué)上課了。

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