這個(gè)要靠你自己對(duì)語(yǔ)文老師的認(rèn)識(shí)呀，你怎么看你的老師你就怎么寫(xiě)，只有你才知道自己老師好在哪里，哪方面不足

語(yǔ)文老師一般都很有文采 身上散發(fā)著文人的氣息

語(yǔ)文老師身上總散發(fā)著文學(xué)氣息，講課時(shí)，也是眉飛色舞，生動(dòng)形象

缺點(diǎn)嘛，靠你了，很難說(shuō)

欽北區(qū)高1語(yǔ)文的老師輔導(dǎo)的老師好嗎

1.老師說(shuō)要我們，給老師（語(yǔ)文老師）好的方面贊一贊

不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就罵人，打人的，隆安縣，作業(yè)少，親切和善，不霸課，按時(shí)下課

研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生以小組或團(tuán)隊(duì)的形式組織，為達(dá)到共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)

2.由于課程有限，教師只需要按照教材內(nèi)容進(jìn)行視聽(tīng)說(shuō)課程的設(shè)計(jì)