大家覺得哪家初中補(bǔ)習(xí)班靠譜的？不是只想圈錢那種。

廣西環(huán)江縣初3補(bǔ)習(xí)班怎么樣，環(huán)江初3補(bǔ)習(xí)班怎么樣

一、初中生上補(bǔ)習(xí)班好嗎

中學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班—壓力，疲勞，反作用，以為有補(bǔ)習(xí)班反而上課不好好聽，補(bǔ)習(xí)班與課本不一致，上補(bǔ)習(xí)班不如自我學(xué)習(xí)。

初中成績(jī)差,是否需要去找補(bǔ)習(xí)班,補(bǔ)習(xí)班的補(bǔ)課效果可靠嗎？

朋友的一個(gè)孩子初三，成績(jī)不是很好。連基礎(chǔ)知識(shí)都不會(huì)。

在我們看來是沒有必要的學(xué)習(xí)主要方法和習(xí)慣的問題而不是補(bǔ)習(xí)班就可以解決的

我上初3了,我看同學(xué)都在補(bǔ)課,而我什么都不補(bǔ)。

到初3了有點(diǎn)困惑·······去補(bǔ)課······累得要死·

這要看你自己了，如果你的成績(jī)很好，老師講的內(nèi)容完全明白了，根本不需要去補(bǔ)課的話那就不要去了嘛，根據(jù)自己的實(shí)際情況做一些練習(xí)，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，例如每天早上起床背英語，上午做一些數(shù)學(xué)題等等，看看你的那一刻比較薄弱就重點(diǎn)多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，當(dāng)然這是建立在你把初中的知識(shí)都完全弄明白的基礎(chǔ)上，自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃也免得浪費(fèi)時(shí)間。

但是如果你的自制力不夠，不能自己自主的學(xué)習(xí)或者有偏科什么的建議去補(bǔ)補(bǔ)，當(dāng)然要根據(jù)自己實(shí)際情況安排，還有一定要留出一定的空余時(shí)間供自己計(jì)劃安排，畢竟自己最了解自身的情況。即使是不可也不需要所有的科目都要補(bǔ)，按自己的學(xué)習(xí)狀況來就好了。

二、初3數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)有用嗎

我數(shù)學(xué)很粗心，會(huì)做，基礎(chǔ)不錯(cuò)，但是總是有差錯(cuò)。

我初一開始就一直補(bǔ)數(shù)學(xué)，到初三不補(bǔ)了。中考145.我想初三補(bǔ)了也這點(diǎn)了。最重要的還是基礎(chǔ)要扎實(shí)。現(xiàn)在考試之前我也不看那些題目，只是把教科書從頭到底看一遍。

三、初中補(bǔ)習(xí)班的收費(fèi)怎么樣？

收費(fèi)是要看學(xué)生報(bào)的課時(shí)來算的，報(bào)的課時(shí)是根據(jù)學(xué)生具體學(xué)習(xí)情況來制定的；家長(zhǎng)可以帶著小朋友去校區(qū)看看，我同事的孩子是在精銳佳學(xué)慧報(bào)名的，可以瞧瞧去。

四、初三補(bǔ)習(xí)班怎么選？

看你要找什么樣初三輔導(dǎo)班吧，我女兒在初三的時(shí)候，其它科成績(jī)都很不錯(cuò)，但是數(shù)學(xué)成績(jī)一般?？紤]到中考想沖一下重點(diǎn)高中，就幫她報(bào)了卓越博達(dá)教育的初三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，他們有狀元班和精英班的，我女兒在狀元班。那的老師都是從名校請(qǐng)過來的，很有帶初三輔導(dǎo)班的經(jīng)驗(yàn)。他們特別注重開發(fā)學(xué)生的思維和激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生分析和梳理中考考點(diǎn)。還有特別好的一點(diǎn)，就是會(huì)根據(jù)孩子的易錯(cuò)點(diǎn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向。

我和卓越教育的老師聊了很多，其中有三點(diǎn)，我覺得挺好的。一，階梯教學(xué)，逐層遞進(jìn)。他們強(qiáng)調(diào)邏輯思維的培養(yǎng)，運(yùn)用搭梯子的教學(xué)方法幫助學(xué)生把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)切分成多個(gè)臺(tái)階，逐層遞進(jìn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。二，小組合作，發(fā)散思維。那采用”四合一”小組合作教學(xué)形式，通過情景模擬、角色扮演或頭腦風(fēng)暴的方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。三，動(dòng)畫教學(xué)，生動(dòng)高效。課堂上是動(dòng)畫視頻教學(xué)，通過風(fēng)趣幽默形象動(dòng)畫小視頻攻破知識(shí)點(diǎn)；通過幾何工具動(dòng)態(tài)直觀的解讀壓軸題，突破壓軸難點(diǎn)，發(fā)散幾何思維。

孩子整個(gè)初三都在那上輔導(dǎo)班，那段時(shí)間感覺她的變化真的很大，上課回來后還主動(dòng)跟我講起輔導(dǎo)班的事情。后來，她中考數(shù)學(xué)考得很不錯(cuò)，超出了我們的預(yù)期，現(xiàn)在，女兒已經(jīng)在華僑中學(xué)上課了。

南寧武鳴高中復(fù)讀