(1)福綿區(qū)編導(dǎo)文1化課語(yǔ)文復(fù)習(xí)全托，1課預(yù)習(xí)作業(yè),省組詞請(qǐng)問(wèn)一下

1、宋代李清照：爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺

2、問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)

3、吹面不寒楊柳風(fēng) 沾衣欲濕杏花雨 亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒(méi)馬蹄 鳥(niǎo)的就不知道了

4、劍外忽傳收薊北 初聞涕淚滿衣裳、卻看妻子愁何在、漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂

5、學(xué)而不

春天鳥(niǎo)類(lèi)的有：池塘生春草，園柳變鳴禽；兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天；

福綿區(qū)編導(dǎo)文1化課語(yǔ)文復(fù)習(xí)全托

1、舉頭望明月 低頭思故鄉(xiāng)

2、當(dāng)局者迷，旁觀者清 蘇軾 題鐵山港區(qū)港區(qū)壁 不識(shí)鐵山港區(qū)港區(qū)真面目，只緣身在此山中

1宋代李清照：爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺

2問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)

剩下的不會(huì)

(2)指出下列各句用的修辭手法1、鋪戶門(mén)前的銅牌好像也要曬化.2