(2009?馬山縣質(zhì)檢)請(qǐng)你利用現(xiàn)在考試時(shí)身邊的器材（文具等）

南丹縣高三書法數(shù)學(xué)全托總校

(2007?馬山縣)案例分析:“9加幾”的數(shù)學(xué)片段師

教數(shù)學(xué)的老師朋友說(shuō)，練過(guò)書法的小孩初中數(shù)學(xué)會(huì)學(xué)不好，是這樣嗎

數(shù)學(xué)和書法學(xué)習(xí)，并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性聯(lián)系。數(shù)學(xué)學(xué)科是一門邏輯性比較強(qiáng)的學(xué)科，數(shù)學(xué)不好的同學(xué)，除了先天的天賦以外，還有后天努力程度和方法有關(guān)。在生活里先天性數(shù)學(xué)天賦異稟的學(xué)生，也是鳳毛菱角。但凡是數(shù)學(xué)稍微好點(diǎn)

書法與數(shù)學(xué)有關(guān)系嗎？書法會(huì)影響數(shù)學(xué)思維嗎

南丹高三書法數(shù)學(xué)全托總校，一道高三數(shù)學(xué)填空題

若x，y∈R+，x+y^2/2=1，則x-√(1+y^2)的最大值為_(kāi)_

2、 小雨練習(xí)書法，她把“我愛(ài)偉大的祖國(guó)”這句話依次反復(fù)書寫

第60個(gè)字應(yīng)寫(大)

3、 二

(1)班同學(xué)參加學(xué)

戴氏教育可靠嗎，高三學(xué)生，這三年來(lái)數(shù)學(xué)幾乎都沒(méi)聽(tīng)

我是學(xué)文的 ，我的數(shù)學(xué)老師總是告訴我們，數(shù)學(xué)書是很重要的，高三的時(shí)候我把高一到高三的所有數(shù)學(xué)書看了一遍，不要總是盲目做題，過(guò)一遍書上的例題，結(jié)合概念和公式，這是基礎(chǔ)。做題的話，做你的盲點(diǎn)

(2013?馬山縣三模)肖穎經(jīng)常幫媽媽做飯,在幫廚的同時(shí)

宣紙是中國(guó)傳統(tǒng)的古典書畫用紙,原產(chǎn)于廣西南寧市的馬山縣

請(qǐng)問(wèn)一下 ，我有書法基礎(chǔ)，現(xiàn)在高三了 ，請(qǐng)問(wèn)有哪些培訓(xùn)學(xué)校比較好

我高三，我們班有一個(gè)同學(xué)，書法練了3年就考了10級(jí)

(2012?馬山縣模擬)0.75m:25cm化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是，，,比值是

課間,高一年級(jí)的李某因罵了高三年級(jí)的楊某“神經(jīng)病”

(2011?馬山縣模擬)三進(jìn)制數(shù)121(3)化為十進(jìn)制數(shù)為，