這主要還是在于孩子本人，光補(bǔ)課自己不努力是不行的，當(dāng)然條件允許一對一是很好的，成績提高也很快

興業(yè)縣中考家教一對一補(bǔ)課好不好，興業(yè)縣有初三補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)嗎

我是一名初中英語老師?，F(xiàn)在家長都渴望孩子學(xué)好，心情可以理解。從以下幾個方面努力：先了解孩子學(xué)習(xí)不好的原因，屬于智力問題，怎么補(bǔ)習(xí)都無濟(jì)于事。屬于不認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課走神，建議請他的老師一對一補(bǔ)習(xí)，肯定有起色，成績立即會提高。我可不相信社會上的純粹為掙錢。希望有幫助

選對機(jī)構(gòu)，最好去那種名氣大點(diǎn)的補(bǔ)習(xí)班，1對1應(yīng)該比較好吧。如果覺得悶可以1對2或1對3

高中家教一對一收費(fèi)，明年中考去全日制補(bǔ)習(xí)好嗎

如果經(jīng)濟(jì)條件可以，當(dāng)然是一對一補(bǔ)習(xí)好，小班補(bǔ)習(xí)因?yàn)槿硕鄮讉€，而每個人的需求也不一樣，難于達(dá)到所要求的效果。一對一補(bǔ)習(xí)可以按需對接，有針對性。自然好一些

說真的，中考并不難，最好是跟著學(xué)校老師學(xué)，弄懂基礎(chǔ)知識題目，就可以了

中考在即,孩子成績差怎么辦？1對1補(bǔ)課效果好嗎

沒時間類，你要快點(diǎn)找起來了，程度是怎么樣的，要什么樣的老師

如果經(jīng)濟(jì)條件可以，當(dāng)然是一對一補(bǔ)習(xí)好，小班補(bǔ)習(xí)因?yàn)槿硕鄮讉€，而每個人的需求也不一樣，難于達(dá)到所要求的效果

一對一補(bǔ)習(xí)可以按需對接，有針對性。自然好一些

我今年孩子上初三,臨近中考,想給她提升下數(shù)學(xué)

首先，可及時補(bǔ)上欠缺的知識。目前，中小學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)均較重。新知識多，作業(yè)量大。對于孩子來說，難免有一些消化不了的東西。在此情況下，如不能及時地把所欠缺的知識補(bǔ)起來，勢必造成惡性循環(huán)，不理解的東西越壓越多。請家教可以彌補(bǔ)這方面的不

大神,馬上要中考了,想一對一補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),哪個補(bǔ)習(xí)班好

初一的小孩,想補(bǔ)習(xí)一下數(shù)學(xué)和英語,去一對一的補(bǔ)習(xí)班效果好嗎

戴氏培訓(xùn)，中考一對一補(bǔ)習(xí)好嗎？還是其他形式好啊

興業(yè)中考家教一對一補(bǔ)課好不好，可以試一下補(bǔ)課，不要給孩子太大的壓力

小班不錯啊，價錢中等，又不會太貴，不過效果就沒有這么明顯咯

一個班級只由一個輔導(dǎo)員來管理,輔導(dǎo)員和班級之間的聯(lián)系

理論上是一定有效的。但這里面關(guān)鍵的還是你的孩子而不是老師。我的看法是：你首先要了解你的孩子，他絕對不能對補(bǔ)習(xí)有抵觸。自己能認(rèn)識到自己不足，想要提高，能配合補(bǔ)習(xí)就最好了。然后才是有個好老師輔導(dǎo)，這樣的老師應(yīng)該是一個有耐心、善于溝通、

興業(yè)縣家教一對一，一對一營銷是一種CRM戰(zhàn)略

還是主要看孩子自己了！請?jiān)诤玫睦蠋熀⒆硬慌Σ挥眯囊矝]用！做好孩子的心里功課！祝天天向上

我覺得還是有一定的效果的，家教能糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，除智力因素外，大多在長時間里形成了這樣那樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。而對于不做教育工作的家長來說，很難發(fā)現(xiàn)自己孩子在學(xué)習(xí)上的某些弊端。家庭教師就不同了，他們憑借著專業(yè)的本領(lǐng)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，會立即發(fā)現(xiàn)問題所在，并在潛移默化中幫助學(xué)生糾正不良習(xí)慣，使其在補(bǔ)上功課的同時，逐漸掌握正確的學(xué)習(xí)方法。請家長結(jié)合自己孩子的實(shí)際情況，考慮是否給孩子請家教