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懸賞分：5，離問題結(jié)束還有天小時(shí) 上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)武鳴。寫近義詞：和藹，寫反義詞：枯萎，濕潤

作為一個(gè)六年級(jí)語文老師該如何去系統(tǒng)復(fù)習(xí)語文

孩子六年級(jí)，語文作文很不好，我想找個(gè)家教老師

孩子才6年級(jí)，小學(xué)語文和初中沒有太大聯(lián)系 武鳴初中的文言文是小學(xué)根本沒有的而且新出現(xiàn)的其他文章也是小學(xué)沒有接觸過的 所以不用太擔(dān)心

南寧有補(bǔ)習(xí)小學(xué)六年級(jí)語文的家教嗎小學(xué)語文補(bǔ)課哪好

我覺得學(xué)大挺好的

小學(xué)六年級(jí)語文知識(shí)與能力訓(xùn)練

小學(xué)六年級(jí)補(bǔ)語文應(yīng)該補(bǔ)些什么好

報(bào)了個(gè)愛心家教，對(duì)象是小學(xué)六年級(jí)，不了解這個(gè)年級(jí)語文應(yīng)該怎么教

南寧小學(xué)六年級(jí)語文輔導(dǎo)地址

南寧小學(xué)六年級(jí)補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)，那肯定要找南寧學(xué)大啊，學(xué)大教育機(jī)構(gòu)，針對(duì)中小學(xué)的學(xué)生薄弱學(xué)科的補(bǔ)習(xí)，掌握扎實(shí)學(xué)科的學(xué)科的加強(qiáng)，都有著很好的效果