小孩讀高二，數(shù)學(xué)非常差，改怎么辦

怎么說呢，說有用還有用，說沒用也沒用，不過還是要看你請(qǐng)的老師是不是很負(fù)責(zé)的那一類型的，現(xiàn)在有很多的家教很不負(fù)責(zé)，就是陪孩子玩

主要得改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，每次要總結(jié)哪部分錯(cuò)的多，為什么錯(cuò)，能不能改進(jìn)，怎么改。針對(duì)性的做練習(xí)題，時(shí)間要足夠，比別人花更多時(shí)間。相信肯定會(huì)改善的，高中數(shù)學(xué)家教

高二數(shù)學(xué)家教價(jià)格

高二數(shù)學(xué)家教

高二數(shù)學(xué)家教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

只要你找的老師好，講課能夠吸引住孩子，一般來說都是有用的，因?yàn)橹挥泻⒆诱J(rèn)可老師講的，同時(shí)老師多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)孩子思考，慢慢就可以改善的，你可以去高斯數(shù)學(xué)找數(shù)學(xué)家教老師，他們那里的老師資源多，都是在職教師，高斯最擅長(zhǎng)的就是理科方面像數(shù)學(xué)、物理這些的輔導(dǎo)，你先帶到娃娃去看看嘛，咨詢老師會(huì)先了解清楚你娃娃數(shù)學(xué)差的原因，再給他安排合適的老師的，我們寶貝當(dāng)初去的時(shí)候就是這樣的

很有用的

以下哪個(gè)型號(hào)是我們這個(gè)教學(xué)課程的主角

一：我們?cè)诳茖W(xué)知識(shí)與科學(xué)思維上的卓越，得完全靠專業(yè)的教育

這樣的品質(zhì)屬于——

二：高二的孩子想提高數(shù)學(xué)成績(jī)，是請(qǐng)家教還是參加補(bǔ)習(xí)班

可以請(qǐng)一對(duì)二的家教，有競(jìng)爭(zhēng)老師又能都兼顧到，會(huì)做題了，才不會(huì)數(shù)學(xué)厭煩，效率也會(huì)好，興趣也會(huì)越來越濃

建議請(qǐng)個(gè)家教，家教能一對(duì)一單方面教學(xué)，但是家教應(yīng)該是個(gè)年輕人，不能缺乏活躍性。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)家教老師產(chǎn)生一種怯意，有助于學(xué)習(xí)。去補(bǔ)習(xí)是每個(gè)孩子心中的痛，大多數(shù)孩子是討厭補(bǔ)習(xí)的

三：高中數(shù)學(xué)太難了，參加一對(duì)一輔導(dǎo)的話有用嗎

本人今年高一，但是開學(xué)都一個(gè)月了，我還聽不懂老師說什么

數(shù)學(xué)是一門講理的學(xué)科，具有很強(qiáng)的邏輯性。初中、高中學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)都叫做初等數(shù)學(xué)，是高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。而相對(duì)于初中數(shù)學(xué)來說，高中數(shù)學(xué)明顯難了很多。因此，很多原本在初中數(shù)學(xué)成績(jī)很好的同學(xué)，到了高中就感到吃力了。

這種情況是有用的首先還是要自己愿意去學(xué)習(xí)如果已經(jīng)努力了，還是聽不懂或者學(xué)不會(huì)，說明學(xué)習(xí)方法可能不太科學(xué)或者基礎(chǔ)太薄弱這個(gè)時(shí)候搞個(gè)一對(duì)一輔導(dǎo)，應(yīng)該會(huì)有比較明顯的進(jìn)步而且宜早不宜遲，學(xué)習(xí)這種事，越拖下去落下的就越多

數(shù)學(xué)課外補(bǔ)課有用嗎

你的問題有很多同學(xué)和家長(zhǎng)都問起過，我只能如下回復(fù)你，不知是否符合你的要求。數(shù)學(xué)課主要看你在學(xué)校中平時(shí)的基礎(chǔ)，課外加強(qiáng)一些也是有用的，但不要完全依賴于課外的補(bǔ)習(xí)

有用，特別是一些題型接觸多了就會(huì)了

是很有用的呀

有一定的作用。

但這個(gè)作用的大小得看自己怎么對(duì)待補(bǔ)課了。

認(rèn)真學(xué)，不反感補(bǔ)課，當(dāng)做校內(nèi)課堂，就會(huì)事半功倍，見到的題型也多但不認(rèn)真聽，而是被人硬逼著去補(bǔ)課，可能會(huì)適得其反。

此外還要看補(bǔ)課老師的水邕寧自己是自主學(xué)習(xí)型還是依靠老師講解學(xué)習(xí)的。

我比較傾向于到老師那補(bǔ)，有老師監(jiān)督學(xué)習(xí)，并有同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)效果很好（青少年自制力也是一方面問題）

學(xué)習(xí)就是多多練習(xí)

這主要靠學(xué)生自己對(duì)于補(bǔ)課的態(tài)度，如果自己愿意補(bǔ)課，多學(xué)點(diǎn)肯定有用，如果是家長(zhǎng)硬逼著他去補(bǔ)課，可能會(huì)適得其反。此外還要看補(bǔ)課老師的水平

有用是一定的，但需要經(jīng)濟(jì)實(shí)力、時(shí)間

學(xué)習(xí)是要根據(jù)自己興趣而給自己定計(jì)劃的，我們對(duì)感興趣的比較上心不是嗎

學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主體，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、與邕寧者