初中數(shù)學(xué)課程復(fù)習(xí)中心的地址
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初一數(shù)學(xué)要點(diǎn)和重點(diǎn)在什么地方
初一年級(jí)組數(shù)學(xué)學(xué)科要求 課前預(yù)習(xí)的要求:粗讀,先粗略瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容,了解新課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。聽課的要求:“看”,上課要注意觀察,觀察教師的板書的過程、內(nèi)容、理解老師所講的內(nèi)容。初中數(shù)學(xué)課程基本理念,聽新知識(shí)的引入及知識(shí)的形成過程;中學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)中心,理解教師對(duì)新課的重點(diǎn)、難點(diǎn)的剖析(尤其是預(yù)習(xí)中的疑問);聽例題解法的思路和數(shù)學(xué)思想方法的體現(xiàn);“思”,學(xué)生思考問題。應(yīng)使學(xué)生明確:多思、勤思,隨聽隨思;深思,即追根溯源地思考,要善于大膽提出問題;善思,由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納;樹立辯證意識(shí),學(xué)會(huì)反思?!坝洝保瑢W(xué)生記課堂筆記,記筆記有助于將知識(shí)簡(jiǎn)化、深化、系統(tǒng)化。初一學(xué)生一般不會(huì)合理記筆記,通常是教師黑板上寫什么學(xué)生就抄什么,往往是用“記”代替“聽”和“思”。有的筆記雖然記得很全,但收效甚微。因此作筆記時(shí)應(yīng)要求學(xué)生:記筆記服從聽講,要結(jié)合教材來記,要掌握記錄時(shí)機(jī);記要點(diǎn)、記疑問、記易錯(cuò)點(diǎn)、記解題思路和方法、記老師所補(bǔ)充的內(nèi)容;記小結(jié)、記課后思考題。使學(xué)生明確“記”是為“聽”和“思”服務(wù)的。完成作業(yè)的要求:要求學(xué)生每天先瀏覽教材中所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容及筆記,回顧課堂講授的知識(shí)、方法,同時(shí)熟記公式、定理。然后獨(dú)立完成作業(yè),解題后再反思。有能力的學(xué)生可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一題多解,提高自己的發(fā)散思維能力。在作業(yè)書寫方面也應(yīng)注意“寫法”,要求學(xué)生書寫格式要規(guī)范、條理要清楚,需努力做到以下幾點(diǎn):將文字語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為符號(hào)語(yǔ)言;將推理思考的解題過程用文字書寫表達(dá)出來;正確地由條件畫出圖形。剛開始可有意讓學(xué)生模仿、訓(xùn)練,逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和學(xué)生今后的學(xué)習(xí)都十分重要。課后復(fù)習(xí)鞏固的要求 適當(dāng)多做題,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。以課本上、練習(xí)冊(cè)、測(cè)評(píng)的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),掌握一般的解題規(guī)律,熟悉掌握各種題型的解題思路。對(duì)于一些易錯(cuò)題,可備有錯(cuò)題集,寫出自己錯(cuò)誤的解題思路和正確的解題過程,兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中,思維敏捷,能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),在考試中能運(yùn)用自如。 總結(jié)相似的類型題目,要會(huì)總結(jié)題目,對(duì)所做的題目會(huì)分類,知道自己能夠解決哪些題型,掌握了哪些常見的解題方法,還有哪些類型題不會(huì)做。收集自己的典型錯(cuò)誤和不會(huì)的題目 注重培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)(考試)經(jīng)驗(yàn) 要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)做作業(yè)給自己限定時(shí)間,逐步提高效率。加強(qiáng)小結(jié)或總結(jié)的要求:一看:看書、看筆記、看習(xí)題,通過看,回憶、熟悉所學(xué)內(nèi)容;三做:在此基礎(chǔ)上有目的、有重點(diǎn)、有選擇地解一些各種檔次、類型的習(xí)題,通過解題再反饋,發(fā)現(xiàn)問題、解決問題;四歸:歸納出體現(xiàn)所學(xué)知識(shí)的各種題型及解題方法;五編:根據(jù)所總結(jié)的內(nèi)容編一些順口溜
初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)班
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