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防城港地區(qū)高考沖刺強(qiáng)化班哪家好？化學(xué)基本概念是從大量的化學(xué)事實(shí)中抽象概括出來的，如通過觀察鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，可以形成化合反應(yīng)的概念。通過觀察酸、堿、鹽溶液的導(dǎo)電性可形成電離的概念。所以脫離化學(xué)事實(shí)只是單純的背誦概念不可能有深刻的理解，更談不上能熟練掌握了。

高考補(bǔ)習(xí)班的話，選擇一個(gè)對(duì)孩子學(xué)習(xí)有幫助的補(bǔ)習(xí)班主要的一點(diǎn)就是師資，然后就是價(jià)格。

在學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)中要做到三抓，即抓基礎(chǔ)、抓思路、抓規(guī)律。高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法，要重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)這是提高能力的保證。學(xué)好化學(xué)用語如元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式和基本概念及元素、化合物的性質(zhì)。在做題中要善于總結(jié)歸類題型及解題思路。化學(xué)知識(shí)之間是有內(nèi)在規(guī)律的，掌握了規(guī)律就能駕馭知識(shí)，記憶知識(shí)。如化合價(jià)的一般規(guī)律，金屬元素通常顯正價(jià)，非金屬元素通常顯負(fù)價(jià)，單質(zhì)元素的化合價(jià)為零，許多元素有變價(jià)，條件不同價(jià)態(tài)不同。作記號(hào)是指對(duì)好題、有價(jià)值的題、易錯(cuò)的題，分別作不同的記號(hào)，以備今后復(fù)習(xí)，作記號(hào)可以節(jié)省不少時(shí)間。每次單元測(cè)驗(yàn)后都要進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，找出成績(jī)與存在問題，特別是要分析所丟分的原因是什么，各占多少分如失6分，其中粗心失2分，不會(huì)的失2分，復(fù)習(xí)不全面失2分，再分析一下自己為什么粗心、不會(huì)，找出原因以利以后的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持下去必有好處。達(dá)到不斷地提高自己的非智力因素能力。建立錯(cuò)題本，把自己在各次各類考試中及綜合練習(xí)中做錯(cuò)的題集中收集起來，寫在錯(cuò)題本上。每隔一段時(shí)間把這些題再重新做一遍看看自己是否真正掌握了，把已經(jīng)掌握的題做上標(biāo)記進(jìn)行淘汰，使不會(huì)的題逐漸減少，直到減少到零，這樣堅(jiān)持下去你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)的。

戶籍屬于金秀瑤族自治縣的瑤族學(xué)生，在柳州高中就讀

戶口在原市，現(xiàn)在在外市防防城區(qū)中，屬于借讀生。到高考時(shí)需要回到戶籍所在地高考，如果兩個(gè)市歸屬同一個(gè)省

高二和高三課程一對(duì)一學(xué)完的多久

主要是高二的課程，高三大部分時(shí)間是復(fù)習(xí)、做綜合題。所以時(shí)間幾個(gè)月就夠了，要提高到一定水平，甚至參加高考至少要一年

3個(gè)月應(yīng)該夠了

學(xué)大教育挺不錯(cuò)的，具體的地址和電話你需要在網(wǎng)上再找找

高三作文復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃與具體教學(xué)過程

如：議論文如何立意的詳細(xì)教案，議論文如何構(gòu)思及相關(guān)例文等

高三作文指導(dǎo)試題特點(diǎn) 社會(huì)參與性較強(qiáng)。話題開放性較強(qiáng)。動(dòng)賓短語，附帶材料。前幾次作文訓(xùn)練，我們已經(jīng)寫了以一個(gè)詞（磨合）為題

金秀縣高中教師的住房條件如何

新教師去那能有什么樣的住房提供