花21萬(wàn)補(bǔ)數(shù)學(xué)，結(jié)果考試成績(jī)只有59分，補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的回應(yīng)讓家長(zhǎng)心寒

河池市有一名高三的家長(zhǎng)，眼看著就要高考，而孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)只有20多分，所而作為補(bǔ)課機(jī)構(gòu)來(lái)講，其實(shí)他們也希望能夠讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提升

廣西但凡嚴(yán)格執(zhí)行不補(bǔ)課的地區(qū)，高考成績(jī)落后

一：高三補(bǔ)習(xí)班有必要嗎

現(xiàn)在補(bǔ)課是一種重要的課外學(xué)習(xí)方式，很多高中生和家長(zhǎng)對(duì)補(bǔ)習(xí)班都沒(méi)有特別排斥，但對(duì)于高三補(bǔ)課是否有用卻看法不一，到底高三補(bǔ)習(xí)班有必要嗎？高三階段，學(xué)生學(xué)習(xí)確實(shí)是有很大壓力的，除了每天沒(méi)完沒(méi)了地上課和復(fù)習(xí)

高三補(bǔ)課有用嗎

下課了和回家了多看看多鞏固下這樣的類(lèi)型有看能考高三數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎 效果怎么樣

當(dāng)然有用，一對(duì)一輔導(dǎo)老師可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法，知道學(xué)生的一些學(xué)習(xí)盲區(qū)。報(bào)輔導(dǎo)班可以快速提升同學(xué)們的數(shù)學(xué)成績(jī)。數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)有什么益處 高三的復(fù)習(xí)是緊張，高三數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎

高三補(bǔ)習(xí)還有用嗎

高三補(bǔ)習(xí)是有用的，但還是因人而異的，因?yàn)閷W(xué)生在高考前補(bǔ)習(xí)，肯定是沖刺班，講的都是重點(diǎn)內(nèi)容

二：，高三后半年補(bǔ)課有用嗎，花21萬(wàn)元補(bǔ)數(shù)學(xué)考了59分

近日，河池市河池市一名學(xué)生家長(zhǎng)因?yàn)榛?1萬(wàn)元給羅城縣三的孩子補(bǔ)數(shù)學(xué)，！

三：高中數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課，高三數(shù)學(xué)有必要補(bǔ)課嗎

如果感覺(jué)基礎(chǔ)不那么扎實(shí)，可以根據(jù)自己高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)不扎實(shí)，那么還需要考慮報(bào)一對(duì)一輔導(dǎo)，進(jìn)行個(gè)性化的補(bǔ)習(xí)。2 希望各位高三同學(xué)

孩子羅城縣三成績(jī)上不去，要不要報(bào)補(bǔ)習(xí)班

高中生補(bǔ)課到底有沒(méi)有用

高中補(bǔ)課有沒(méi)有用，不是看課，.高中生要不要補(bǔ)課

高三補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)有作用嗎

尖子生補(bǔ)課重在拓寬思路 我當(dāng)時(shí)基礎(chǔ)不錯(cuò)，成績(jī)也很好，參加輔導(dǎo)班主要是想擴(kuò)寬思路，攻克數(shù)學(xué)最后兩道難題，這樣考名校才更有把握。寒假上了幾次課之 后，覺(jué)得效果不錯(cuò)，學(xué)到了一些超過(guò)考綱的數(shù)學(xué)解法。后來(lái)高考中，小朱的數(shù)學(xué)考了，高三補(bǔ)課有用嗎

高三數(shù)學(xué)補(bǔ)課有用嗎

全國(guó)各地的高羅城縣在補(bǔ)課的?。⊙a(bǔ)課收費(fèi)價(jià)格表，而且必然是有用的，時(shí)間就是前途，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)，補(bǔ)課是必然有效的。我們這個(gè)市，高三是每?jī)芍芊偶僖惶欤鱾€(gè)學(xué)校都在組織補(bǔ)課，理科不停地刷題，文科不停地背，不停地把知識(shí)系統(tǒng)化，不停地評(píng)講

高三補(bǔ)課有用嗎

高中數(shù)學(xué)補(bǔ)課有用嗎

對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)補(bǔ)課是會(huì)起到一定的作用的，但是具體起到多大作用，就要看高中生自己的努力程度了。補(bǔ)課班收費(fèi)價(jià)目表

高三數(shù)學(xué)補(bǔ)課

高三數(shù)學(xué)差補(bǔ)課有用嗎，高三一對(duì)一補(bǔ)課數(shù)學(xué)有用嗎

這個(gè)寒假許多家長(zhǎng)注定是焦急和忙碌的，在為孩子的學(xué)習(xí)奔波，在為如何讓孩子成績(jī)提升走街串巷。高三數(shù)學(xué)補(bǔ)課價(jià)目表，有些家長(zhǎng)問(wèn)了，高三了數(shù)學(xué)成績(jī)不好補(bǔ)課有用嗎？不管成績(jī)是哪個(gè)階段的學(xué)生補(bǔ)課

封面評(píng)論，花21萬(wàn)補(bǔ)數(shù)學(xué)只考59分，補(bǔ)課不敗的“神話(huà)”早該破產(chǎn)了

必須承認(rèn)，所謂“補(bǔ)課”是沒(méi)有“是不是合算”“有沒(méi)有性?xún)r(jià)比”一說(shuō)的.一方面，很多家長(zhǎng)給孩子砸錢(qián)補(bǔ)課，完全是不惜代價(jià)，這超越了“理性經(jīng)濟(jì)人”的假定，更多屬于是情緒驅(qū)動(dòng)的非理性決策；

高手學(xué)生花21萬(wàn)補(bǔ)數(shù)學(xué)只考59分，引發(fā)熱議

近日，河池市河池市一名學(xué)生家長(zhǎng)因?yàn)榛?1萬(wàn)元給羅城縣三的孩子補(bǔ)數(shù)學(xué)，而補(bǔ)課都有效果嗎？高三補(bǔ)課費(fèi)一般是多少錢(qián)，很多家長(zhǎng)吐槽說(shuō)給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班是浪費(fèi)了錢(qián)財(cái)，一般2小時(shí)補(bǔ)課多錢(qián)