三江縣高2英語補習老師培訓
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我校特別注重班主任隊伍的建設,通過多種行之有效的培訓,我們已經(jīng)擁有了一支甘于奉獻的高素質班主任隊伍。正是他們用愛心和責任心很好地詮釋了教育是以心靈塑造、以精神鑄就精神的偉大事業(yè)
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感恩老師,感謝您給我們嘔心瀝血地上每一節(jié)課。您上的課,生動搞笑,引人入勝。您為了加深我們對課文資料的理解,經(jīng)常舉例說明,啟發(fā)式提問,給予了我們良好的上課氛圍,讓我們興趣盎然地聽您講課,踴躍用心地發(fā)言。這樣上課,效率能不高嗎
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在教科研方面,課題研究要參與,論文要撰寫,要參加教研會和新老教師“結對子”,要參加各種培訓,要寫好總結,要應對各種檢查;要評職稱的老師,近年雖然取消了職稱英語和計算機等級考試,卻又增加了職稱學業(yè)水平考試,說課、講課
三江高2英語補習老師培訓,我寫作文600字
2、1!時間到!”英語老師才說完那個猜的同學馬上就看我寫的單詞,光速石化!
第一次整人成功!(我不常常整人的,只有
2、3次) 我不喜歡玫瑰、梅花、桂花 我喜歡彼岸花,不僅因為它美麗,還因為它的花語:悲傷的回憶
小學校本培訓總結
在培訓的過程中,教師即集中學習了有關自身修養(yǎng)方面的理論知識,學校學期內還組織一次全體教師參加的分組研討,研討內容包括:課堂研討、班主任經(jīng)驗交流、德育研討等。這些培訓方式和內容對教師自身素質提高幫助很大
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