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師資力量
有了意向?qū)W校之后，就要看看學(xué)校的師資力量了。一個(gè)好老師才能帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，師資的好與差決定了一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量，這是很重要的一點(diǎn)。因?yàn)椋玫氖谡n教師熟悉藝術(shù)類高考的教學(xué)要求，具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，授課老師的教學(xué)水平直接影響到學(xué)生日后在考場上的發(fā)揮水平。參加試聽的時(shí)候，可以幫我們解決一點(diǎn)專業(yè)問題，增加對專業(yè)的理解，可以讓我們感受課堂氛圍，教師的授課風(fēng)格怎么樣。
學(xué)校成績
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確定機(jī)構(gòu)
經(jīng)過一系列排查，根據(jù)自己的體驗(yàn)、師資狀況、試課情況，選擇一個(gè)我們比較喜歡的學(xué)習(xí)氛圍的機(jī)構(gòu)，一個(gè)我們喜歡的氛圍可以提高我們的學(xué)習(xí)興趣與效率。注意，這里說的學(xué)習(xí)氛圍是只對自己有幫助的氛圍，而不是得過且過、各種抱怨、各種打退堂鼓的氛圍