南寧復(fù)讀機(jī)構(gòu)學(xué)籍，六年級下學(xué)期了，要報(bào)補(bǔ)習(xí)班嗎？

如果孩子能上一個(gè)比較不錯(cuò)的中學(xué)的話，那就沒必要補(bǔ)課； 如果孩子升學(xué)困難，在現(xiàn)在教育資源嚴(yán)重分布不均的情況下，如果孩子進(jìn)不了重點(diǎn)中學(xué)的話，那以后想進(jìn)入重點(diǎn)高中，考大學(xué)都是一系列更加嚴(yán)重的問題，要是現(xiàn)在差距不是太大的話，還是補(bǔ)補(bǔ)課。

三江小學(xué)六年級補(bǔ)習(xí)班好不好，小學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班好嗎？

6年級，孩子馬上面臨小升初，需要準(zhǔn)備的資料很多，需要參加的考試也很多 家長一定要叮囑孩子：雖然忙亂，但學(xué)習(xí)萬萬不可放松。給孩子報(bào)輔導(dǎo)班，我一直堅(jiān)持兩個(gè)原則：一報(bào)弱科；二報(bào)強(qiáng)科。報(bào)弱科大家都能理解，哪里不會補(bǔ)哪里嘛。

小學(xué)生，六年級數(shù)學(xué)跟不上，上補(bǔ)習(xí)班有用嗎？

孩子讀小學(xué)六年級，數(shù)學(xué)不是特別好，給她報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班有用嗎？

小學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班到底有好處么？

現(xiàn)在不少的小學(xué)生都參加補(bǔ)習(xí)班了，總覺得小學(xué)就去補(bǔ)習(xí)班還在太早。

個(gè)人覺得壞處大于好處，可以選個(gè)興趣班。

小學(xué)六年級哪個(gè)輔導(dǎo)班比較好？

報(bào)輔導(dǎo)班要根據(jù)學(xué)習(xí)情況來定，一對一比較針對性一些，小班人數(shù)也是比較少，根據(jù)個(gè)人情況而定。

小學(xué)上補(bǔ)習(xí)班真的有用嗎?

綜上所述，一年級的知識在成人的眼里，當(dāng)然又簡單又浮淺，根本沒有補(bǔ)習(xí)的必要，但是對于孩子來說，那卻是一道道無法逾越的溝塹，只有在別人幫助下，才能順利渡過難關(guān)。所以說，一年級去補(bǔ)習(xí)班是很有必要的，尤其是父母忙沒有辦法輔導(dǎo)的孩子。

小學(xué)六年級那些補(bǔ)習(xí)班不錯(cuò)？

小學(xué)六年級，關(guān)于補(bǔ)習(xí)班的好，只要學(xué)生一心想要學(xué)習(xí)，那么就不需要補(bǔ)習(xí)班，就可以達(dá)到學(xué)習(xí)進(jìn)步的效果，當(dāng)然，報(bào)名一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，只要老師教得好，那么補(bǔ)習(xí)班就是好的。

小學(xué)生的孩子考試成績很差，想給他報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班怎么樣？

這個(gè)問題看你怎么看，也看看孩子的成績有多么的不好，是不是只有去輔導(dǎo)班這一條路！ 孩子的學(xué)習(xí)成績是否成為孩子成長的阻礙 孩子的學(xué)習(xí)成績不理想到底是多少，因?yàn)楦改傅钠谕沁^高的，有的父母認(rèn)為考到60分以下就是不理想了

小學(xué)生上課外輔導(dǎo)班好不好

辯論賽的，正方的要。

不好啊~ 學(xué)習(xí)壓力夠大了！還不給點(diǎn)休息時(shí)間放松！ 要不不變成傻瓜了！ 學(xué)習(xí)固然重要！但是玩也能學(xué)到的！

廣西三江縣小學(xué)六年級補(bǔ)習(xí)班好不好

請問孩子上補(bǔ)習(xí)班好不好呢？利大還是弊大？

報(bào)一些他感興趣的對學(xué)習(xí)有幫助的班是可以的。我是一個(gè)補(bǔ)習(xí)班的老師，很多孩子上了補(bǔ)習(xí)班以后確實(shí)成績會有所提高，不過對于小學(xué)生來講，報(bào)個(gè)作業(yè)輔導(dǎo)班就可以了，或者一些英語興趣班。我這里有個(gè)小學(xué)孩子