小學(xué)一年級和三年級晚上是去上輔導(dǎo)班好還是請家教學(xué)的知識作?。

廣西馬山縣3年級家教補(bǔ)習(xí)班好不好

廣西小學(xué)三年級家教補(bǔ)習(xí)好嗎?一對一語數(shù)英專題輔導(dǎo)如何?

個(gè)人覺得這個(gè)京翰的語數(shù)英輔導(dǎo)還是不錯(cuò)的，基礎(chǔ)的3門課是其他課程的基礎(chǔ)。

南寧三年級語文去哪補(bǔ)習(xí)效果好?學(xué)大教育小學(xué)家教好嗎?

學(xué)大教育聽說是挺好的，大家口碑一直都不錯(cuò)，應(yīng)該是真的。我們也想去試一試，要是相信的我的話，你也一起去看看好啦！

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學(xué)大教育的補(bǔ)習(xí)還是很不錯(cuò)的，你可以去打聽下。學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思

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都安高中復(fù)讀班，孩子3年級,備戰(zhàn)小升初。

現(xiàn)在外面的輔導(dǎo)班都是商業(yè)行為，比學(xué)校的課堂好不了多少。

如果家里經(jīng)濟(jì)條件還好，就請個(gè)一對一的家教。

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但要注意：不在一對一時(shí)間里做一對一老師的題或卷子。

家長拿著一對一的錢，孩子做著在家也能完成的題或卷子，是不是也太浪費(fèi)金錢了。錢事小，浪費(fèi)時(shí)間事大。

也可說明一對一老師聰明，一對一學(xué)生傻。這樣的老師、學(xué)生不會有什么好的效果。

最好的方式：孩子把學(xué)習(xí)、作業(yè)中所有的問題、題目，一道一道的問一對一老師。最好能把一對一老師問的下次不敢來。

一般一對一老師都是用一個(gè)半小時(shí)讓孩子做他（她）帶來的題或卷子，只用半個(gè)小時(shí)給孩子講。聽一對一老師背好的解法就像我們大人看電視劇一樣，過后就忘，不會有好的效果。

不好意思，我們不在一地，幫不了一你，只是提點(diǎn)建議，僅供參考。

小學(xué)三家教陪做家庭作業(yè)對孩子好嗎。

關(guān)鍵是要解決孩子知識點(diǎn)掌握，不僅僅是做題目

我孩子讀三年級啦。

語言功底小時(shí)候打牢確實(shí)對孩子很有幫助，可以說你這位家長很稱職。請家教老師的話要專業(yè)些的，不然適得其反了，相對輔導(dǎo)班可能會好些，我給個(gè)建議吧，武鳴區(qū)的勤軒家教輔導(dǎo)中心，就有這樣的輔導(dǎo)班，老師也很專業(yè)！

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我們學(xué)校周邊的輔導(dǎo)班，可以說基本上都是為了幫家長接送下孩子，幫家長監(jiān)督孩子完成老師布置的作業(yè)。所謂的輔導(dǎo)基本是是扯淡，因?yàn)橐粋€(gè)輔導(dǎo)班幾十個(gè)小孩，一到六年級都有，就算同一年級，班級也各不相同，總共才那么幾個(gè)所謂的老師（話說真的沒幾個(gè)會教的）你覺得孩子交給他們放心嗎，我看到的現(xiàn)象是，放學(xué)時(shí)段，（因?yàn)閷W(xué)校大，所以錯(cuò)時(shí)放學(xué)）一年級放學(xué)了，輔導(dǎo)班老師先接到一兩個(gè)，然后站在旁邊等，等著接二年級，然后再等，直到全部學(xué)生接完，排好隊(duì)，校門口垃圾食品買一堆，最后去輔導(dǎo)班做作業(yè)。

所以我是絕對不會讓孩子去這些輔導(dǎo)班的。