今年兒子上初三了，語(yǔ)文特別差，字也不工整，想讓他把成績(jī)提上來(lái)

已經(jīng)初三的話(huà)，孩子成績(jī)不好，首先你要分析孩子成績(jī)不好的原因，是學(xué)不會(huì)還是記不住還是不愛(ài)學(xué)？最好方法就是給孩子報(bào)個(gè)培訓(xùn)班，不管是一對(duì)一還是全托，都比家長(zhǎng)和孩子自己手忙腳亂的補(bǔ)習(xí)要有效果

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這學(xué)期由李老師來(lái)帶我們班的語(yǔ)文課，趙老師則光榮“退休”啦。李老師可是一個(gè)三嚴(yán)老師：嚴(yán)厲、嚴(yán)厲、嚴(yán)格。嗨，這學(xué)期我們慘嘍。李老師中等身材，瓜子臉、一雙炯炯有神的眼睛躲在眼鏡的后面，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。他的朗讀能力很強(qiáng)

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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是我收集整理的我的老師六年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考

負(fù)責(zé)照顧我們班全托生的也是我們的唐老師。后來(lái)聽(tīng)大人們說(shuō)，本來(lái)學(xué)校給我們安排有阿姨，可我們不要阿姨帶，又哭又鬧，后來(lái)就由唐老師把照顧生活的任務(wù)也全包了下來(lái)。我現(xiàn)在還清楚地記得老師給我們一個(gè)個(gè)打飯、夾菜，給我們洗澡換衣

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是我整理的我的老師六年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助

上了五年小學(xué)，有很多老師教過(guò)我，每個(gè)老師都給我留下了不同的印象，其中，給我印象最深的還是我五年級(jí)的語(yǔ)文老師—?jiǎng)⒗蠋?。劉老師扎著低低的港口區(qū)辮，穿著土黃色的上衣和黑色布裙。一張慈祥的臉上時(shí)常露出微笑。劉老師喜愛(ài)詩(shī)歌