我是學(xué)美術(shù)的,現(xiàn)在在準(zhǔn)備?？?文化課成績一般。

一、請問上海中高考數(shù)學(xué)名師一對一輔導(dǎo)好不好？

我推薦你去上海交大智力方，這家蠻好的，我去年在那里補(bǔ)習(xí)過數(shù)學(xué)，成績進(jìn)步了很多呢，而且那得老師會(huì)教我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，對我們學(xué)習(xí)很有效果的，他們那邊也時(shí)候一對一的 ，你去看看吧

廣西靈山縣藝考數(shù)學(xué)1對1補(bǔ)課好不好

欽州市靈山縣藝考文化課輔導(dǎo)一對一好不好。

藝考生培訓(xùn)文化課機(jī)構(gòu),藝考生文化課哪里補(bǔ)習(xí)效果好? 自我感覺專業(yè)課考試沒問題,現(xiàn)在也在考慮文化課的復(fù)習(xí)。

現(xiàn)在很多學(xué)生一心準(zhǔn)備校考，文化課都耽誤了，現(xiàn)在利用課余時(shí)間補(bǔ)習(xí)一下的想法很明智。我知道五堰商場那邊有個(gè)快學(xué)教育還行，之前有同學(xué)在那里補(bǔ)的，考上了武音。

欽州市靈山縣那有初中1對1培訓(xùn)好不好。

南寧望平街校區(qū)戴氏藝考學(xué)科提高課程老師教的真的很好，孩子的成績提升的很快，還幫助孩子掌握各科學(xué)習(xí)方法。

二、藝考文化課安演輔導(dǎo)學(xué)校，一對一輔導(dǎo)數(shù)學(xué)應(yīng)該怎么講課

可是一變化就不知道好不好了~~

第一次給小學(xué)的孩子上系統(tǒng)的一對

我覺得，應(yīng)該先看孩子的程度，感覺一下，他現(xiàn)在做題的進(jìn)度，準(zhǔn)確度。如果覺得之前基礎(chǔ)好的話，就在講基礎(chǔ)課程的同時(shí)，加進(jìn)去一些，你自己平時(shí)的技巧，傳授一下。畢竟書，學(xué)校老師也會(huì)講，一些技巧什么的才是你獨(dú)特的。主要還是看孩子的程度和接受能

三、俺今年高考,但是高三下學(xué)期以來,數(shù)學(xué)成績一直不理想。

給你提個(gè)建議，對于這種語文、數(shù)學(xué)、英語之類的科目想在短短的2個(gè)月時(shí)間提高可以說是海底撈針，這種需要長時(shí)間的積累才行。但是，只要你熟悉歷年高考的題型，什么題可做什么題可棄，把會(huì)的保證不失誤，不會(huì)的發(fā)揮一下，我相信不會(huì)不理想。拿出更多

藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)的話,是去軍事化學(xué)校好,還是去一對一機(jī)構(gòu)好呢？

——聽說南寧高宏教育的藝術(shù)生文化課沖刺班非常專業(yè)，提分很快的。我媽媽的同事她家的孩子就是在南寧高宏教育補(bǔ)習(xí)的文化課。那個(gè)女生是學(xué)美術(shù)的，美術(shù)考的挺好，就是文化課太差，數(shù)學(xué)更是一塌糊涂，在高宏補(bǔ)習(xí)了幾個(gè)月，成績提高的還蠻快的，最后被

靈山藝考數(shù)學(xué)1對1補(bǔ)課好不好，名思教育的數(shù)學(xué)一對一好嗎？

明月星教育表示：

第一，學(xué)習(xí)效率提高。一對一輔導(dǎo)，意味著老師和同學(xué)們是在更為近的距離下去教學(xué)的，老師教學(xué)的對象也是只有同學(xué)們一個(gè)，所以這種教學(xué)方式是更為的直接的，在這種更為直接的教學(xué)方式下，教學(xué)的效率以及同學(xué)們學(xué)習(xí)的效率是要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于班級(jí)式的教學(xué)的。

第二，同學(xué)們的注意會(huì)更加的集中。因?yàn)樵诮嚯x的教學(xué)下，同學(xué)們是很難去走思，老師也不會(huì)去放任同學(xué)們出現(xiàn)不聽課的現(xiàn)象的，所以這樣同學(xué)們的聽課效率是很高的。

第三，更高水平的輔導(dǎo)。因?yàn)樽鳛橐幻粚σ惠o導(dǎo)的老師，這位老師的教學(xué)水平以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是受到過輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的認(rèn)證的，是有較為高的教學(xué)能力的，所以同學(xué)們就能夠接受更高水平的輔導(dǎo)的。

第四，教學(xué)效率更高。老師有較好的教學(xué)水平，同學(xué)們能夠有一個(gè)好的聽課學(xué)習(xí)效率，那么在這幾個(gè)因素的共同作用下，輔導(dǎo)老師的教學(xué)效率是更高的。

第五，時(shí)間更為有效的。同學(xué)們的學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的，所以能夠在有效的時(shí)間里面，去提升自己的學(xué)習(xí)效率，那么同學(xué)們的時(shí)間使用的就是有效的，科學(xué)的，有價(jià)值的。