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如上所述，要求背誦是古文、詩詞都需要 如能按作者年排序則更佳 將追分

一：沁園春·欽州市 毛澤東 雨巷 戴望舒 再別康橋徐志摩 大堰河——我的保姆 艾青 燭之武退秦師左傳 荊軻刺秦王 戰(zhàn)國策 記念劉和珍君 魯迅 記梁任公先生的一次演講梁實秋 別了，“不列顛尼亞” 周婷

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②既而得其尸于井，因而化怒為悲，搶呼欲絕(《促織》) ③既而將訴于舅姑，舅姑愛其子，不能御(《柳毅傳》) 【之】

一、 作助詞用。主要用法有四種類型：

1、 相當(dāng)于 “的”，是定語的標志。例如： ①故時有物外之趣

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高三語文備課組的工作總結(jié)

二、充分進行研討，從更高的層次上來審視我們的語文教學(xué)。由于我們的認識有限，平常的教研活動我們更多的是就事論事，以課評課，這樣的活動對我們的提高幫助是有一些但不是很大，為了使高三語文備課組活動的質(zhì)量更進一步提高