一對(duì)一輔導(dǎo)對(duì)學(xué)生有用嗎

1一對(duì)一輔導(dǎo)，在老師幫助學(xué)生提高考試成績(jī)時(shí)，也會(huì)將學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)打牢，構(gòu)建出完整地知識(shí)體系，與傳統(tǒng)的大班輔導(dǎo)相比，一對(duì)一輔導(dǎo)更具有針對(duì)性，注重學(xué)生之間的特性，老師會(huì)幫助學(xué)生梳理學(xué)科知識(shí)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺

我的朋友是個(gè)舞蹈老師，自己辦了一個(gè)課外輔導(dǎo)班

我的朋友是個(gè)舞蹈老師，自己辦了一個(gè)課外輔導(dǎo)班

你朋友肯定要承擔(dān)管理疏漏的賠償責(zé)任。既然是自己辦的課外輔導(dǎo)班，那么他就應(yīng)該對(duì)所有參加輔導(dǎo)班的孩子，負(fù)有輔導(dǎo)、管理的責(zé)任，否則就應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。本例中被摔傷的孩子，雖然是因自己爬到把竿（練功用的）上，不慎摔傷的，但與你朋友的疏于管理是分不開(kāi)的。因此，所有醫(yī)藥費(fèi)都是你朋友出的非常正常，還要耐住性子聽(tīng)孩子家長(zhǎng)的一些氣話或者牢騷，因?yàn)楫吘购⒆邮窃谀闩笥训妮o導(dǎo)班里發(fā)生的問(wèn)題。當(dāng)務(wù)之急是要積極治療避免出現(xiàn)后遺癥，同時(shí)最大限度的取得孩子家長(zhǎng)的諒解，在力所能及的范圍內(nèi)，與孩子家長(zhǎng)就善后事宜達(dá)成共識(shí)（包括孩子的前期及必須的后期治療費(fèi)用）。

如果是教師監(jiān)護(hù)管理不力，應(yīng)該承擔(dān)賠償責(zé)任。

我是學(xué)法律的。你的朋友應(yīng)當(dāng)承擔(dān)這樣的責(zé)任。其原因是：學(xué)生在學(xué)校里，學(xué)校負(fù)有監(jiān)護(hù)責(zé)任。在期間出現(xiàn)學(xué)生受到以外傷害，學(xué)校應(yīng)當(dāng)負(fù)一定的責(zé)任。呵呵。學(xué)校的這種責(zé)任是一種強(qiáng)制責(zé)任，是無(wú)法減小的！除非學(xué)生存在過(guò)錯(cuò)。至于賠償?shù)膯?wèn)題應(yīng)該由雙方合意協(xié)商。沒(méi)有所謂的什么底線！出現(xiàn)這種情況，你們首先是不要慌張，問(wèn)題既然出現(xiàn)了。就要想辦法盡量妥善解決