一、靈山的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)有，線上的一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班哪個(gè)好

海風(fēng)教育不錯(cuò)的，當(dāng)初比較了好幾家才決定的，孩子進(jìn)步還是不小的，特別是以前比較差的語(yǔ)文，確實(shí)補(bǔ)上來(lái)了，孩子也愛(ài)看課外書了

靈山縣高2語(yǔ)文一對(duì)一補(bǔ)課哪個(gè)好

其實(shí)語(yǔ)長(zhǎng)洲績(jī)也是要重視的，畢竟是國(guó)語(yǔ)，高中想要補(bǔ)習(xí)的話還是要選比較靠譜的，厚望齋挺好

梧州市語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班哪家好？怎樣補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文提高語(yǔ)長(zhǎng)洲績(jī)

靈山高2語(yǔ)文一對(duì)一補(bǔ)課哪個(gè)好，梧州市哪的高中語(yǔ)文輔導(dǎo)班好

高中語(yǔ)文輔導(dǎo)京翰不錯(cuò)，我在那邊訓(xùn)練過(guò)的

你首先因該補(bǔ)英語(yǔ)，因?yàn)楦咧袑W(xué)生普遍英語(yǔ)不太好，而英語(yǔ)學(xué)得好的學(xué)生，成績(jī)一般都不差。其次，如果你認(rèn)為物理比較難，你可以在假期里買資料書預(yù)習(xí)一陣，最好買那種例題多的，開(kāi)學(xué)后自然就不會(huì)太緊張了。至于語(yǔ)文，這個(gè)學(xué)科比較難補(bǔ)，但如果你針對(duì)考試去補(bǔ)得話，應(yīng)該能提高到105以上：你可以多看些試卷，多注意一下解題方法，運(yùn)用所謂的“官話”，即使理解有偏差，給的分也不會(huì)太少

高中語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)并沒(méi)有明顯的分段，高一高二高三知識(shí)點(diǎn)都是連在一起互相貫穿的。建議你可以先找出你們省高考的語(yǔ)文考綱，買一本配套的五年高考三年模擬，根據(jù)考點(diǎn)來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固

高二的語(yǔ)文文言文不行，想找寒假補(bǔ)習(xí)，怎么選呢

你不告訴我們，你是哪的，我們沒(méi)法給你推薦啊

各有利弊吧 上補(bǔ)習(xí)班可以和周圍的同學(xué)交流交流，不能顧及到每個(gè)孩子 一對(duì)一，可以針對(duì)孩子的具體的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo)，但缺少一個(gè)氛圍

在找一對(duì)一輔導(dǎo)的時(shí)候要注意老師的教學(xué)方法是不是適合。好的老師要能夠在教學(xué)的過(guò)程中培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子掌握適合的學(xué)習(xí)方法，那么孩子在輔導(dǎo)的過(guò)程中一定受益匪淺

推薦京碩一對(duì)一，在輔導(dǎo)學(xué)生之前先分析學(xué)生的試卷和作業(yè)，了解學(xué)生現(xiàn)階段學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地制定輔導(dǎo)方案，再長(zhǎng)洲排適合學(xué)生的老師以及教學(xué)方法。我覺(jué)得要找就要找這樣負(fù)責(zé)的老師。京碩教育在梧州市有高新校區(qū)、交大校區(qū)等好幾個(gè)校區(qū)，你可以去附近的京碩校區(qū)咨詢一下

一對(duì)一的話一定要找一個(gè)好點(diǎn)的老師，老師很關(guān)鍵哦

金橋高二語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班，我下學(xué)期升高二，想一對(duì)一補(bǔ)課

若學(xué)校老師勤布置練習(xí)，勤發(fā)試卷做的，可以考慮不買.否則，我認(rèn)為各科都最好買回一到兩本，并且要有解題思路或解法的那種，因?yàn)榭梢詥l(fā)你以后解題的思路，方法等

補(bǔ)充說(shuō)明一下，買了書，要做到像你所說(shuō)的，做完要弄清楚，要每天堅(jiān)持練練，切忌為做題而做題

若不是太差，沒(méi)必要補(bǔ)課.要明白，補(bǔ)課是補(bǔ)課老師自己覺(jué)得要你學(xué)什么，他不知道你需要學(xué)什么的.而若是你自習(xí)，你知道自己需要學(xué)什么，哪里需要加強(qiáng).也就是被人牽著走，和自己走的區(qū)別.你知道累就這道理啦若是一對(duì)一，當(dāng)然是補(bǔ)弱科啦.就長(zhǎng)洲有些好的科目，分?jǐn)?shù)已快到自己的極限了，補(bǔ)有何用？而有些差的科，像你的英語(yǔ)，化學(xué)，是你還沒(méi)掌握其學(xué)習(xí)的方法或奧妙，一但掌握了就會(huì)有質(zhì)的飛躍