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誰知道高中英語書上有個(gè)美國鄉(xiāng)村音樂，其中有一句是我的家在亞拉巴馬

我甜蜜的家阿拉巴馬

戴氏培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，淺析如何利用經(jīng)典誦讀提升學(xué)生的語文素養(yǎng)

身為語文教師又承擔(dān)著教科研組長的我，在自己的教學(xué)工作中，努力將課內(nèi)與課外的古詩文誦讀結(jié)合起來，讓孩子們通過誦讀經(jīng)典去發(fā)現(xiàn)美、感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，提升語文素養(yǎng)

一、利用多種形式

巴馬音樂文化語文提升費(fèi)用，傳統(tǒng)文化教育與學(xué)科融合教學(xué)實(shí)踐研究

我著眼于學(xué)生傳統(tǒng)文化的教育現(xiàn)狀，精選教學(xué)內(nèi)容，巧用教學(xué)方法，結(jié)合語文、音樂學(xué)科性質(zhì)開展教學(xué)并注重學(xué)科間的有機(jī)結(jié)合，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)化于心、外顯于行，提高教育教學(xué)的有效性，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)