補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)真的有用嗎

補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)未必有用。數(shù)學(xué)這一門(mén)學(xué)科很有趣，能學(xué)得較好的同學(xué)，在大多數(shù)不同老師的不同教法下，他都能學(xué)得到東西，至少也能保持成績(jī)，不會(huì)退步得很夸張。對(duì)數(shù)學(xué)科不是很理解的同學(xué)，或?qū)W得效果可能不是很理想的同學(xué)

哪個(gè)高中數(shù)學(xué)老師補(bǔ)習(xí)好

我在東南數(shù)理化補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)和化學(xué)，我今年高三了，我補(bǔ)了兩個(gè)月的課程，考試的時(shí)候成績(jī)有所提高了呢好開(kāi)心，我很感謝東南數(shù)理化的老師，把我的信心都提高了

高中數(shù)學(xué)真的有必要報(bào)補(bǔ)習(xí)班嗎，報(bào)過(guò)補(bǔ)習(xí)班的請(qǐng)問(wèn)效果怎么樣啊

我認(rèn)為應(yīng)該依據(jù)自身的情況。對(duì)于這種補(bǔ)習(xí)我覺(jué)得真的沒(méi)有什么用

高三出去補(bǔ)課可靠嗎

特別是在高考前參加補(bǔ)習(xí)班，這個(gè)補(bǔ)習(xí)班肯定是沖刺班，講的都是重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生自身來(lái)說(shuō)，如果是基礎(chǔ)非常差，那么你在補(bǔ)習(xí)班也是聽(tīng)不懂，所以補(bǔ)習(xí)就是沒(méi)有必要的了，還不如自己復(fù)習(xí)一下基礎(chǔ)知識(shí)，但是對(duì)于中上等同學(xué)來(lái)說(shuō)，高三數(shù)學(xué)60分怎么補(bǔ)習(xí)

高三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班有效果嗎，高三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班有用嗎

看你自己啦 我高三那陣就沒(méi)上補(bǔ)習(xí)班，一直跟著學(xué)校老師走 如果你基礎(chǔ)比較薄弱，你可以選擇報(bào)補(bǔ)習(xí)班 如果你不是基礎(chǔ)方面的問(wèn)題，學(xué)校老師講課也不差的話，高三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)一對(duì)一有用嗎

什么樣的高三學(xué)生適合補(bǔ)習(xí)

我今年高三了，數(shù)學(xué)比較差，試卷稍難一點(diǎn)就考不及格，所以我去補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，高三數(shù)學(xué)老師補(bǔ)習(xí)

其實(shí)高三的復(fù)習(xí)是一個(gè)夯實(shí)基礎(chǔ) 并在此基礎(chǔ)上拔高的過(guò)程尤其是你這種基礎(chǔ)自己踏踏實(shí)實(shí)的買(mǎi)兩本題做半年后你就能看到效果了，高三數(shù)學(xué)網(wǎng)上一對(duì)一補(bǔ)習(xí)

一對(duì)一數(shù)學(xué)高三補(bǔ)習(xí)

高三補(bǔ)習(xí)怎么樣

高三補(bǔ)習(xí)比較有效果。

我現(xiàn)在讀高三了，數(shù)學(xué)很差，想報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班補(bǔ)補(bǔ)，但覺(jué)得又太晚了

上輔導(dǎo)班倒是覺(jué)得沒(méi)有必要。把以前做過(guò)的題重新做一次，特別是錯(cuò)題，做好分析。還有，多問(wèn)老師，多跟老師交流，他們比外面輔導(dǎo)班的老師更了解你

高三數(shù)學(xué)成績(jī)差，去輔導(dǎo)班有用嗎

很多同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)都很差，而且高三學(xué)習(xí)壓力大，除了上課復(fù)習(xí)就是考試，學(xué)生根本沒(méi)有時(shí)間靜下心復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，可以選擇校外的一對(duì)一輔

高三數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎

老師在課堂上的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，都是針對(duì)大多數(shù)同學(xué)所做的復(fù)習(xí)計(jì)劃，可能對(duì)個(gè)其他學(xué)生是不適用的。而高三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)則能夠化解這個(gè)問(wèn)題，讓高三學(xué)生可以更好的發(fā)揮出自身的學(xué)習(xí)能力

高三學(xué)生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)效果

我是高三學(xué)生，數(shù)學(xué)很差很差，150分的卷子才考了30分…我想去補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)

絕對(duì)可以補(bǔ)，從0分補(bǔ)到120都可能 我身邊就有。影響其他科目是必然的 你做到盡量不影響就行了

高三學(xué)生花21萬(wàn)補(bǔ)數(shù)學(xué)只考了59分

一個(gè)高三的學(xué)生花了21萬(wàn)去補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，結(jié)果最終只考了59分，因此有人質(zhì)疑補(bǔ)課對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)真的有用嗎？其實(shí)不可質(zhì)疑的是，補(bǔ)課對(duì)于學(xué)生的成績(jī)肯定是有所提高的，重點(diǎn)是學(xué)生是否愿意學(xué)習(xí)，以及補(bǔ)課的機(jī)構(gòu)是否正規(guī)

高三一對(duì)一補(bǔ)數(shù)學(xué)多久可以見(jiàn)效

一般一個(gè)周期就會(huì)有效果。但是這也取決于孩子的努力程度，聰明程度，以及最重要的老師的能力。所以家長(zhǎng)在選擇的時(shí)候好好選擇，多比較幾家，現(xiàn)在一般一對(duì)一補(bǔ)習(xí)有線上，像100教育，和線下兩種，選擇適合的。高三一對(duì)一補(bǔ)課效