“?學(xué)生在學(xué)數(shù)學(xué)

x，12-14-17≤6因為取整數(shù)

有人問一位老師，他所教的班有多少學(xué)生在學(xué)數(shù)學(xué)

有人問一位老師，他所教的班有多少學(xué)生在學(xué)數(shù)學(xué)，四分之一的學(xué)生在學(xué)習(xí)音

“一半學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)，四分只一學(xué)生排練音樂，七分之一學(xué)生讀外語”，可知該班學(xué)生人數(shù)是28的整數(shù)倍。設(shè)該班有學(xué)生28x人 那么28x，28x12-28x1

高三了，數(shù)學(xué)差，怎么復(fù)習(xí)

小妹今年高考，數(shù)學(xué)底子很差，各位朋友，尤其是數(shù)學(xué)較好的朋友有沒有較好

數(shù)學(xué)是多功能學(xué)科，邏輯性、系統(tǒng)性都很強。學(xué)習(xí)掌握數(shù)學(xué)知識，應(yīng)該有比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。方法得當，可以“功夫不負有心人”，事半功倍方法不對

教師資格證最后一項試講音樂學(xué)科怎么講

高考前一個月數(shù)學(xué)應(yīng)怎樣復(fù)習(xí)

南寧市在良慶區(qū)有哪些補課的地方

我個人覺得學(xué)大的數(shù)學(xué)強化滿好的

廣西考小學(xué)音樂老師和小學(xué)數(shù)學(xué)老師題一樣嗎

一個老師說，一半學(xué)生在學(xué)數(shù)學(xué)，四分之一在學(xué)音樂

1-12-14-17=328 不足六人占全班的328必須是三的倍數(shù)才能使人的總數(shù)為整數(shù) 所以不足六人是三人