廣西全日制英語學(xué)校有好的推薦嗎

去ibs學(xué)校，全日制封閉式的教學(xué)環(huán)境

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廣西北流實(shí)驗(yàn)高中轉(zhuǎn)學(xué)到北流高中可以嗎

我有個(gè)朋友在廣西北流實(shí)驗(yàn)高中讀書，她想轉(zhuǎn)學(xué)去北流高中，柳州戴氏教育怎么樣

北流戴氏教育

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在職研究生非全日制的

在職研究生是10月全國聯(lián)考的。全國統(tǒng)考的是1月全日制的！

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機(jī)構(gòu)不錯(cuò)

請問如何輔導(dǎo)初三女生英語？

雖然對初三的英語應(yīng)該不成問題，但是要我去輔導(dǎo)的話我總覺得還

對英語不感興趣的人來學(xué)英語真的是勉強(qiáng)啊，！沒別的，就是多讀！

我想首先要培養(yǎng)興趣 要有成功的經(jīng)歷我妹現(xiàn)在就喜歡英語了讓他認(rèn)識(shí)音標(biāo)先有了音標(biāo)就很容易告訴他時(shí)間短不是問題的 每天試著重復(fù)讀錄音帶中的英語 三遍

飛得最好！＂

我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)是要培養(yǎng)興趣。但是冰凍三尺非一日之寒，可能在短時(shí)間內(nèi)調(diào)動(dòng)起來她的積極性很難的。雖說現(xiàn)在是要求素質(zhì)教育，但是以下這些方法，對付中考和會(huì)考應(yīng)該算得上是有的放矢的。希望對你和你的小學(xué)生有幫助。1。語法項(xiàng)目在每個(gè)單元的最后一課都有小結(jié)。語法的強(qiáng)化訓(xùn)練，需要有大量的有針對性的練習(xí)題來支持。2。魚峰區(qū)，PLAY本身是個(gè)動(dòng)詞，加上ER，就是個(gè)名詞，表示參加這個(gè)動(dòng)作的人，加上ING，就是個(gè)動(dòng)名詞，表示這個(gè)動(dòng)作?？梢詫⒁恍┣熬Y，如，UN，IM，PRE，后綴，ABLE，F(xiàn)UL，ER和它們對應(yīng)的意義教給學(xué)生。3。聽力，有些學(xué)生之所以聽力不好，很大一個(gè)原因是因?yàn)榘l(fā)音不準(zhǔn)確。自己讀的單詞，與聽到的，不是一個(gè)味兒，當(dāng)然就反應(yīng)不過來了。發(fā)音要標(biāo)準(zhǔn)，才能聽懂英語。4。查缺補(bǔ)漏，復(fù)習(xí)要像過篩子一樣，出現(xiàn)問題及時(shí)糾正。過篩子可以通過進(jìn)行測試來發(fā)現(xiàn)

我初中英文好象記得還算不錯(cuò)的 長時(shí)間來說，在初中的時(shí)候 我覺得還是努力背單詞和課文比較有用，一方面可以多記幾個(gè)單詞，另一方面可以增強(qiáng)你的語感！外語這東西，語感太重要了 當(dāng)然，適當(dāng)?shù)亩陶Z和語法也是需要記記的 另外告你一個(gè)短期提高的方法！由于初中的單詞量相對不多，所以就算平時(shí)不怎么學(xué)，到了初三也該記得大部分了！在這個(gè)基礎(chǔ)上，要短期提高，我覺得找一本好的參考書，相當(dāng)重要！但是沒有必要多！畢竟知識(shí)點(diǎn)都在那里的，多幾本最多就是在某個(gè)細(xì)節(jié)上詳細(xì)點(diǎn)！而這本書有什么要求呢？最好是 它要有初中所以的語法，在介紹這些語法的時(shí)候，它要夠詳細(xì)，而且要有適當(dāng)?shù)木渥诱f明，和適當(dāng)?shù)木毩?xí)題！最好是歷屆考試題中抽出來的，有針對性！它還要有一個(gè)初中所有的短語集中，畢竟當(dāng)單詞與單詞結(jié)合在一起的時(shí)候，它們的意思就變了太多，不記住這些短語，那么在理解句子的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)相當(dāng)多的困難。

而且這些短語最好是有那種，有幾個(gè)相近的單詞組成的短語放在一起做個(gè)比較。

它最好要有對詞性的分析，什么名詞啊，動(dòng)詞啊等等。

初中的時(shí)候，才接觸英文不久，有可能對單詞的詞性不能做很好的理解，這個(gè)也很重要的。

時(shí)間太短了，如果要提高成績只能用“捷徑”了！我拿我自己快速應(yīng)付英語考試的方法，希望有幫助！做全真試題。

這很重要，每年的考試范圍其實(shí)是差不多的，知識(shí)重點(diǎn)就那么幾個(gè)，只不過每年以不同的題目形式出出來，總之，萬變不離其宗！把今六年的試題全部搞懂，每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí)，隨便拿一題出來都能做對，并且通曉解題道理。

這時(shí)，已經(jīng)有了很大得飛躍！做CLOZE。

這類題目其實(shí)包含了詞匯、固定詞組搭配、語境理解等能力，這部分能拿高分了，說明她的英語水平也提高很多了。

每天的背誦，還可以幫助她增強(qiáng)英語語感。

（我以前看一本北大學(xué)生談考試學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)的書，他以前英語也平平，在考前一個(gè)月用這個(gè)方法，高考考了136分！我也親身實(shí)驗(yàn)過這個(gè)方法，的確是很有效的。

）背單詞。

當(dāng)然是做系統(tǒng)的方法。

但是如果時(shí)間緊迫，小朋友已經(jīng)無心背單詞時(shí)，還是以以上兩種應(yīng)試方法為先

這種情況，“突擊”色彩比較強(qiáng)。輔導(dǎo)要把握以下幾點(diǎn)：緊抓她的薄弱環(huán)節(jié)，魚峰區(qū)你說的單詞，同時(shí)，應(yīng)對考試，語法和基本的句型、會(huì)話是一定要考慮的，不知你所輔導(dǎo)的對象，她這些方面如何？再者就是聽力，要根據(jù)當(dāng)?shù)爻跞荚嚨囊蠖āＵ业奖∪醐h(huán)節(jié)之后，就是制定針對的強(qiáng)化訓(xùn)練，首先要看她對何種強(qiáng)化訓(xùn)練接受能力最佳，迅速確定這點(diǎn)，而后對正下藥，讓她自己拿主意，你所做的就是強(qiáng)制性的協(xié)助其規(guī)劃強(qiáng)化方案，不管按天還是按時(shí)，內(nèi)容要密集，但不能過多，關(guān)鍵是調(diào)動(dòng)她的主動(dòng)性，從最薄弱，次薄弱，到不薄弱，分清主次，安排緩急。由于時(shí)間短，要緊緊圍繞基礎(chǔ)知識(shí)和考題強(qiáng)化。句型和會(huì)話嗎