寫一篇對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)識(shí),感受,學(xué)習(xí)方法速度急.要500字.。

隆安縣高1語(yǔ)文輔導(dǎo)哪里好

高一的課程難嗎？現(xiàn)在我們是課改,我覺(jué)得高一的課好難啊

比較著急 語(yǔ)文不好 現(xiàn)在高一唉 課程 報(bào)名快結(jié)束了 又怕時(shí)間不夠。

你現(xiàn)是上了高一的呢，還是沒(méi)上高一的，你若是還沒(méi)上高一的，我給你一條建議，你在家就背背文言文就行，上了高一基本上都是學(xué)文言文，沒(méi)有空學(xué)現(xiàn)代文，你若是有空就自己讀讀，反正老師是不會(huì)講的，你在家還是多看看一些基礎(chǔ)知識(shí)，我是過(guò)來(lái)人，較清楚

報(bào)什么？辦學(xué)機(jī)構(gòu)嗎？新南寧的教學(xué)質(zhì)量比較好。

高一學(xué)生厭學(xué),認(rèn)為讀書無(wú)用,提不起學(xué)習(xí)。_尋醫(yī)問(wèn)藥網(wǎng)。

隆安高1語(yǔ)文輔導(dǎo)哪里好，? 50分求推薦幾本高一輔導(dǎo)書(追)。

語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)可以提高嗎，我是湖北的啊 要理科的

語(yǔ)文課外輔導(dǎo)有用嗎？我想為孩子報(bào)一個(gè)課外輔導(dǎo)班

語(yǔ)文一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎，語(yǔ)文作文水平差可以報(bào)一對(duì)一輔導(dǎo)提高嗎?

這位大哥，看得出來(lái)你是一個(gè)對(duì)孩子學(xué)習(xí)特別上進(jìn)的家長(zhǎng)！因?yàn)槲覍?duì)象是輔導(dǎo)班的老師，所以我對(duì)一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)也略知一二，一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)是根據(jù)孔子因材施教的理念，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予制訂個(gè)性化方案的教學(xué)方法。人們常說(shuō)的一對(duì)一輔導(dǎo)全稱一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)，是由專門的個(gè)性化教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)針對(duì)每個(gè)孩子不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)特的、行之有效的教學(xué)輔導(dǎo)方案和心理輔導(dǎo)策略，并由每個(gè)學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行，通過(guò)全方位、策略性地輔導(dǎo)，不僅使學(xué)生掌握一種切合自身的學(xué)習(xí)方法，改善不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，穩(wěn)固提升學(xué)科知識(shí)，而且在樹立自信，完善人格、為人處事等方面均得以提升。除了價(jià)格因素外一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)對(duì)于傳統(tǒng)家教來(lái)說(shuō)在各方面均有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢(shì)，能夠很好地滿足廣大家長(zhǎng)學(xué)生課外輔導(dǎo)各方面的需求。高質(zhì)量的服務(wù)必然會(huì)產(chǎn)生較高的成本，家長(zhǎng)及學(xué)生在選擇課外輔導(dǎo)模式時(shí)需要應(yīng)根據(jù)家庭自身經(jīng)濟(jì)狀況合理選擇。另外，這位大哥，在課外對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)要根據(jù)孩子的自身情況決定，有時(shí)候負(fù)擔(dān)過(guò)重還會(huì)適得其反，應(yīng)通過(guò)家庭氛圍，興趣愛(ài)好培養(yǎng)孩子喜歡文學(xué)喜歡文字的能力，內(nèi)心排斥對(duì)于孩子的能動(dòng)性作用巨大，也可以說(shuō)是決定性的，大哥你可以潛移默化的去影響孩子。而且，當(dāng)下孩子的能力并不局限于應(yīng)試分?jǐn)?shù)，應(yīng)全方位培養(yǎng)孩子，多從動(dòng)手能力、獨(dú)立性、大局觀等各種層面去培養(yǎng)孩子，否則，培養(yǎng)出來(lái)的只會(huì)是應(yīng)試教育的人，而不是一個(gè)可以適應(yīng)社會(huì)的人！

最后，祝你的孩子健康成長(zhǎng)！