后天就要小升初了，我語(yǔ)文不錯(cuò)，英語(yǔ)還好，就是數(shù)學(xué)有點(diǎn)差

至于數(shù)學(xué)，要復(fù)習(xí)公式，如圓錐、圓柱等幾何體

小升初英語(yǔ)都考查哪些內(nèi)容

北海市小升初的英語(yǔ)培訓(xùn)去哪里比較好

容縣哪里學(xué)英語(yǔ)好

小升初英語(yǔ)注意什么

現(xiàn)在的小學(xué)生的英語(yǔ)詞匯量都還比較大了。前提是指一個(gè)成績(jī)好的學(xué)生。但進(jìn)入初中后，詞匯量會(huì)爆炸似地增長(zhǎng)，所以，詞匯量是一個(gè)關(guān)鍵因素。其次，小學(xué)升初中后，英語(yǔ)教學(xué)開(kāi)始涉及到語(yǔ)法內(nèi)容，而且逐步加深，因此，在這個(gè)階段打一個(gè)語(yǔ)法的基礎(chǔ)是很有必

如何讓學(xué)生順利完成過(guò)渡，盡快適應(yīng)初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)，這是每一個(gè)七年級(jí)教師必須認(rèn)真面對(duì)并妥善處理的一個(gè)重要問(wèn)題。

每接一屆新生，我都會(huì)在開(kāi)學(xué)之初就給學(xué)生講清楚：初中英語(yǔ)在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面的要求確實(shí)要比小學(xué)高一些，但“世上無(wú)難事，只要敢登攀”，只要大家有良好的學(xué)習(xí)方法，師生密切配合，就一定能爬上這個(gè)臺(tái)階，攀上新的高峰。

我還給學(xué)生列舉“低進(jìn)高出”的例子：有好多學(xué)生在進(jìn)初中時(shí)英語(yǔ)成績(jī)不太理想，但經(jīng)過(guò)三年的努力之后，成績(jī)會(huì)有很大的提高，所以大家要有信心。

經(jīng)過(guò)細(xì)致的動(dòng)員，大家的畏難情緒減少了，信心大為增強(qiáng)。

小升初的英語(yǔ)占多少分

100或70分，其實(shí)不用問(wèn)，只要你英語(yǔ)學(xué)得好

小升初英語(yǔ)考試難不

首先要弄清楚考試題型，再看自己哪些方面不足，重點(diǎn)突擊

小升初一對(duì)一英語(yǔ)輔導(dǎo)哪家好

小孩子還小，到外面找補(bǔ)習(xí)班，主要是讓小孩子有興趣學(xué)習(xí)，沒(méi)有興趣，老師教的再好，小孩子也不愿意讀。所以我建議你去智康1對(duì)1看看，我鄰居家的那個(gè)小朋友就是在那里讀的

北海市小升初英語(yǔ)去哪補(bǔ)習(xí)好

我知道學(xué)大教育是挺好的，教學(xué)環(huán)境很不錯(cuò)，學(xué)生在那能更好地學(xué)習(xí)，那里的補(bǔ)習(xí)班效果也很明顯的。學(xué)習(xí)英語(yǔ)要分清楚主與次。隨便年級(jí)的增加學(xué)習(xí)知識(shí)的密度大大增加、學(xué)習(xí)知識(shí)的廣度也大大增加，這就需要學(xué)生能夠處理好各種知識(shí)內(nèi)容之間的主次關(guān)系。

小升初考試，對(duì)于英語(yǔ)復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)，有哪些有效方法

可以從以下方面來(lái)著手：首先，來(lái)分析一下小升初英語(yǔ)試卷的各種題型。（考試時(shí)題型有刪減）這些題型大都是我們平時(shí)經(jīng)常接觸的，學(xué)生在考試中遇到哪類(lèi)題目都不會(huì)意外，不會(huì)緊張。復(fù)習(xí)分為四個(gè)階段：復(fù)習(xí)階段學(xué)生最好準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，把平時(shí)遇到的知識(shí)點(diǎn)整理起來(lái)，還可以防止上課時(shí)走神，平時(shí)也能鞏固一下，幫助自己養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。也為迎接初一年級(jí)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。學(xué)生要熟背基礎(chǔ)詞匯。包括一些動(dòng)詞后面所跟的形式。例如like 等。每課都要過(guò)關(guān)，每本書(shū)都要掌握牢固。以完成對(duì)話為例，許多基礎(chǔ)不好的學(xué)生在這類(lèi)題型上失分較多；原因就是他們無(wú)法把對(duì)話聯(lián)想起來(lái)，看到答句猜不出問(wèn)句是學(xué)生的通病。其實(shí)這類(lèi)題目都是以課文為原型的，讀熟課文，甚至能把課文背誦下來(lái)都有助于提高學(xué)生語(yǔ)感。學(xué)生在做題的時(shí)候不需要多花時(shí)間去猜想句型，題目讀下來(lái)就能知道空格里應(yīng)該填什么?？荚嚪?jǐn)?shù)自然而然的就提高了。并要求學(xué)生課后多讀書(shū)，達(dá)到預(yù)期效果。如果基礎(chǔ)打得不扎實(shí)，語(yǔ)法部分的題目也會(huì)因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)詞組而失分。因此在這個(gè)階段也不能把單詞拋開(kāi)不看。專(zhuān)題要符合小升初大綱的要求，不要超綱。一般分為名詞、冠詞、介詞、形容詞和副詞，代詞和時(shí)態(tài)，六個(gè)專(zhuān)題。以名詞為例：名詞可以和三單、動(dòng)詞變化穿插來(lái)講。動(dòng)詞變化包括進(jìn)行時(shí)和過(guò)去時(shí)，以及部分不規(guī)則動(dòng)詞，在教學(xué)時(shí)要注意學(xué)生的接受能力。專(zhuān)題復(fù)習(xí)不應(yīng)以題海戰(zhàn)術(shù)為主，做題要“少而精”，既輕松又得到鍛煉。第三階段按作業(yè)復(fù)習(xí)：學(xué)生的平時(shí)作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)掌握程度的一個(gè)重要手段。教師可以通過(guò)作業(yè)對(duì)知識(shí)點(diǎn)深化，舉一反三。同時(shí)也要回歸課本，吃透知識(shí)點(diǎn)。第四，研究試卷 只有試卷吃透了，考試的動(dòng)向也可以有所把握?？梢匀パ芯繗v年至今的小升初試卷，每年都會(huì)考的知識(shí)點(diǎn)是什么？這個(gè)知識(shí)點(diǎn)就要多給學(xué)生灌輸一下。針對(duì)不同的題型，都可以整理出來(lái)一些解題思路（包括題眼）。這里對(duì)失分率較大的題型來(lái)制定復(fù)習(xí)方針和做題技巧

通常有集中復(fù)習(xí)、分散復(fù)習(xí)、穿插復(fù)習(xí)三種形式。

課后復(fù)習(xí)宜于分散、經(jīng)常進(jìn)行。

階段復(fù)習(xí)最好集中用整塊時(shí)間，一次復(fù)習(xí)深透為好。

當(dāng)然集中復(fù)習(xí)又可將性質(zhì)不同的課程（如史地、數(shù)理）交替安排，穿插復(fù)習(xí)，使大腦各神經(jīng)區(qū)得到輪換休息