問(wèn)哪個(gè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)比較好,想給孩子找個(gè)高中補(bǔ)習(xí)班?鴻文怎么樣?

以城市為參考，一線(xiàn)的貴一點(diǎn)。一線(xiàn)：50元 二線(xiàn)：30元

藝考文化課班，參加課外補(bǔ)習(xí)班的利與弊,辯論會(huì)用。

邕寧區(qū)3年級(jí)補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)怎么樣，去這看看，地圖位置發(fā)給你

剛上三年級(jí)的孩子放學(xué)后上補(bǔ)習(xí)班寫(xiě)作業(yè)好嗎

如果不會(huì)寫(xiě)作業(yè)的話(huà)可以去補(bǔ)習(xí)班，不過(guò)不要給孩子太多壓力了。

南寧市邕寧區(qū)3年級(jí)補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)怎么樣，

去了新裝修的補(bǔ)習(xí)班,補(bǔ)了兩個(gè)小時(shí)課,吸。

天價(jià)補(bǔ)習(xí),換來(lái)多大學(xué)問(wèn)。

首先回答小學(xué)生參加課外輔導(dǎo)的好處：小學(xué)生是學(xué)生生涯的開(kāi)端，現(xiàn)在社會(huì)上學(xué)生輔導(dǎo)的趨勢(shì)越來(lái)越呈現(xiàn)低齡化，小學(xué)生參加課外輔導(dǎo)能夠擴(kuò)展孩子的知識(shí)邊界，讓孩子能夠快速和深入的學(xué)習(xí)知識(shí)。另外由于現(xiàn)在學(xué)校把大量需要學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)的內(nèi)容都交給了家長(zhǎng)，如果家長(zhǎng)沒(méi)有足夠的時(shí)間和能力進(jìn)行輔導(dǎo)的話(huà)，課外輔導(dǎo)班反而不失是一種解決這個(gè)問(wèn)題的方法。

其次小學(xué)生參加課外輔導(dǎo)班的壞處也是顯而易見(jiàn)的，若小學(xué)生原本在學(xué)校的課業(yè)就很重又讓小學(xué)生再參加大量的課外輔導(dǎo)班小學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生對(duì)于學(xué)習(xí)厭煩的情緒和心理，這樣學(xué)習(xí)效率和對(duì)于學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)因就會(huì)下降。另外小學(xué)生如果對(duì)課外輔導(dǎo)產(chǎn)生了依賴(lài)性，而不在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講的話(huà)，課外輔導(dǎo)班反而起了一個(gè)反作用。

以上就是小學(xué)生參加課外輔導(dǎo)班的好處和壞處。

學(xué)霸門(mén)能給我推薦個(gè)好的補(bǔ)習(xí)班嗎,我想努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取學(xué)考能過(guò)。

提升南寧市的主核心地位,充分發(fā)揮南寧市服務(wù)廣西、聯(lián)系大西南。

給三年級(jí)孩子當(dāng)家教。補(bǔ)小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)。一個(gè)半小時(shí)

孩子小學(xué)三年級(jí)需要上補(bǔ)習(xí)班嗎麻煩告訴我

如果孩子本身并不喜歡 但是 成績(jī)中下 那么其實(shí)也是有必要的 其次 補(bǔ)習(xí)班要選擇適合的 最好是朋友小孩也在 覺(jué)得不錯(cuò)的地方 要求老師認(rèn)真負(fù)責(zé) 孩子喜歡 老師負(fù)責(zé) 補(bǔ)習(xí)一定有效果 因?yàn)閮烧叨际切枰L(zhǎng)時(shí)間累積的學(xué)科 如果孩子本身并不喜歡 但是 成績(jī)

小學(xué)三年級(jí)需要上補(bǔ)習(xí)班嗎？

孩子要不要補(bǔ)課，這要依據(jù)實(shí)際情況而定。因?yàn)椋?

一、如果家長(zhǎng)能夠監(jiān)督管理好自己的孩子，還是自己在家輔導(dǎo)的好，不要去補(bǔ)課，因?yàn)檫@時(shí)候正是孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成階段，需要家長(zhǎng)及時(shí)幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣，家長(zhǎng)一對(duì)一的輔導(dǎo)肯定效果要好一點(diǎn)