還可以吧。哪里的老師都一樣，關(guān)鍵是自己努力

建議你找一個(gè)大學(xué)生，學(xué)理工課專業(yè)的就行，一般她們的數(shù)學(xué)功底還行，而且她們都經(jīng)歷過(guò)高考，對(duì)那些東西還很了解，適當(dāng)?shù)倪€可以對(duì)高考的其他情況有一些幫助，不太建議找老師，因?yàn)槔蠋煴容^忙，學(xué)生也很多，會(huì)照顧不過(guò)來(lái)，要是找個(gè)大學(xué)生相對(duì)的時(shí)間和精力也會(huì)很充裕，對(duì)她也能有很多幫助

三江縣高考補(bǔ)課老師1對(duì)1老師哪些好

高中輔導(dǎo)1對(duì)1老師，高中補(bǔ)課建議補(bǔ)哪幾門(mén)

根據(jù)孩子的具體情況，孩子哪門(mén)不行就給孩子補(bǔ)那科

高中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)有一定的難度，并且教材和初中銜接有點(diǎn)問(wèn)題，如果孩子接受能力弱，建議讓孩子預(yù)習(xí)一下。開(kāi)學(xué)能跟得上。語(yǔ)文和英語(yǔ)屬于日積月累的東西，如果孩子基礎(chǔ)不太好，那么假期別閑著，一定每天要積累。像語(yǔ)文古詩(shī)詞，英語(yǔ)單詞，提前背一背記一下，開(kāi)學(xué)也能輕松點(diǎn)

初升高補(bǔ)課的注意事項(xiàng)：1.謹(jǐn)慎報(bào)班。家長(zhǎng)給孩子報(bào)初升高銜接物核兄班時(shí)，首先需要考慮的不是銜接班的價(jià)格，而是銜接班老師的質(zhì)量。要給自己孩子選擇具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，這樣的老師能用一個(gè)正確方法來(lái)幫助孩子從初中過(guò)渡到高中，報(bào)名這樣的銜罩襲接班才有意義

2.應(yīng)該讓孩子帶著問(wèn)題去上課。每節(jié)課下課之前，銜接班的老師要通知學(xué)生下節(jié)課要講的內(nèi)容，家長(zhǎng)要讓孩子做好預(yù)習(xí)，把不懂的地方做好記號(hào)，下次上課的時(shí)候向老師提問(wèn)，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，這樣才能有真正的收獲

3.上課的重點(diǎn)應(yīng)該是提高孩子們的“短板”科目。學(xué)生的高度取決于他最弱的科目。如果家長(zhǎng)希望自己的孩子上初升高銜接班，一定要知道孩氏緩子學(xué)習(xí)成績(jī)差的問(wèn)題所在，以避免孩子在高中時(shí)還出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象

我覺(jué)得孩子初中各科基礎(chǔ)一定要打好，這樣上了高中之后，學(xué)習(xí)才不會(huì)太過(guò)侍羨乎吃力。你可以去東 南 數(shù)理化，我們區(qū)很多孩子都在那里進(jìn)行學(xué)習(xí)。那的老師會(huì)對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行各科知老悉識(shí)點(diǎn)的梳理，也會(huì)逐步糾正他們不恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法；老師基本在每堂課上，都會(huì)給孩子布置一些作業(yè)，根據(jù)學(xué)生完成的情況來(lái)派塵為孩子進(jìn)行補(bǔ)習(xí)

你家哪里的？最好是請(qǐng)現(xiàn)在交你女兒的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)學(xué)校的也可以，最好是交過(guò)你女兒的，她比較了解你女兒的學(xué)習(xí)情況，也愿意掙這個(gè)錢(qián)，一般高中老師都愿意掙這個(gè)錢(qián)，我那個(gè)時(shí)候一個(gè)小時(shí)是50，但是交的不怎么樣，可能是我那個(gè)老師不好吧，一個(gè)老師一般收7，8個(gè)學(xué)生，周末補(bǔ)課，一般是4到5個(gè)小時(shí)，沒(méi)有哪個(gè)老師不愿意掙錢(qián)的，你想一對(duì)一，你可以出一個(gè)小時(shí)150

現(xiàn)在市面上有很多的輔導(dǎo)班可以選擇，相對(duì)教廳慧學(xué)歲碼差異都不是很大，你可以去附近找?guī)准也诲e(cuò)的機(jī)構(gòu)，通過(guò)宣傳冊(cè)，網(wǎng)站、機(jī)構(gòu)等等多了解一些，不要輕信單方面的宣傳，要綜合實(shí)地考察，多了解幾家，找出最適合自己學(xué)習(xí)的機(jī)構(gòu)。扮雀答

如果自己成績(jī)提升不理想，可以給自己做一個(gè)升學(xué)規(guī)劃，有很多的升學(xué)方案可以選擇，早幫自己規(guī)劃，升學(xué)時(shí)的選擇才會(huì)更多