桂林語(yǔ)文培訓(xùn)班，年度教學(xué)工作總結(jié)通用

一、德育為首，注重學(xué)生的思想品質(zhì)教育。語(yǔ)文學(xué)科是一個(gè)人文性和工具性的學(xué)科。和其它的學(xué)科相比，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的時(shí)候有其相對(duì)的優(yōu)越性。根據(jù)本學(xué)科的這一特點(diǎn)，在日常的教學(xué)工作中結(jié)合學(xué)生的實(shí)際落實(shí)到課堂上。例如

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(濃妝、淡抹，不能同時(shí)進(jìn)行 流風(fēng)余韻：褒義詞。沆瀣一氣：唐科舉考試中，考官崔沆取中了一名叫崔瀣的考生，有人嘲笑道：“座主門生，沆瀣一氣”。后比喻意趣投合的人勾結(jié)在一起

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柳州市語(yǔ)文季夫子老師，全名為季煒，是一位著名的語(yǔ)文教師和教育家。他曾擔(dān)任柳州市一中語(yǔ)文教師、廣西一中語(yǔ)文教師、廣西教育廳高中教研室主任等職務(wù)，同時(shí)也是柳州市語(yǔ)文學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)