要不怎么叫實(shí)驗(yàn)班啊，拿學(xué)生做實(shí)驗(yàn)唄！ 這種方法因人而異，所以說因材施教呢 如果你的孩子不適應(yīng)這種方法，選別的老師換個方法吧。如果很適應(yīng)，好處還是很多的

隆安縣數(shù)學(xué)老師1對1老師有哪些

一，3、對于紀(jì)律和成績好的班來說，一節(jié)課可以省略為一個教學(xué)環(huán)節(jié)

二，張老師（31歲）是一個年輕的女教師，她教一班的數(shù)學(xué)

這樣的數(shù)學(xué)教學(xué)方法好不好兒子今年讀高一實(shí)驗(yàn)班

其實(shí)大家何必一下子講得那么極端呢？實(shí)在一些，具體一些，理智一些，冷靜一些，或許本身對我們所希望的理想會更靠近一些

我想找一個一對一的高三數(shù)學(xué)老師，哪家機(jī)構(gòu)的老師好

孩子初三了，數(shù)學(xué)經(jīng)常不及格，想找個老師一對一輔導(dǎo)下

一個老師會在什么情況下經(jīng)常對一個學(xué)生說（你板眼長得很）

"板眼長得很"是典型的廣西話，意思是說蠻有本事的、很能干。說這話得看場合，也可以用于鼓勵、贊揚(yáng)，但也有

高中化學(xué)補(bǔ)習(xí)老師，如何把微課運(yùn)用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之中

在教育教學(xué)工作中，有一定的研究能力與教學(xué)水平的教師被評為“教學(xué)能手”。它是對教師業(yè)務(wù)方面的最高榮譽(yù)，分為縣、市、省教學(xué)能手

具體情況自己分析 看在什么情況下老師說的這句話