一：66、學(xué)習(xí)成績差，也說明我們的智能太差

陸川縣語文培訓(xùn)老師

二：14、只要把學(xué)習(xí)的時(shí)間交給學(xué)生，讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)

三：改革復(fù)蘇階段的語文教育現(xiàn)狀可以用幾個(gè)字來概括

四：7、實(shí)習(xí)結(jié)束后，用書面文字將實(shí)習(xí)過程

五：哪個(gè)輔導(dǎo)班的語文老師教的好呀，大家?guī)兔ν扑]一下唄，多謝

六：教授漢字時(shí)，除了要選擇那些能夠有效幫助學(xué)習(xí)的知識(shí)

七：4、提出了學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論

八：指導(dǎo)型自主學(xué)習(xí)比引導(dǎo)型自主學(xué)習(xí)學(xué)生的自主程度更高