他能用來復(fù)習(xí)功課的時間只有6小時。

請給我找10道左右小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題 要 單位“1”類型的 最好比較

解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題要做到“四個善于”（這里的方法其實也是一種思路）

分?jǐn)?shù)應(yīng)用題變化多端，但我們只要仔細(xì)審題，掌握一定的解題技巧，便能迎刃而解。

一、善于對應(yīng)。在解答分?jǐn)?shù)（百分?jǐn)?shù)）應(yīng)用題時，找不準(zhǔn)數(shù)量之間的對應(yīng)關(guān)系是造成錯誤的重要原因。因而，要正確解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題首先要善于找出數(shù)量之間的對應(yīng)關(guān)系。如：某工廠有工人1350人，其中男工人占 ，男工人比女工人多多少人？根據(jù)題意，可找出下列對應(yīng)關(guān)系：總?cè)藬?shù)1350人單位“1”；男工人數(shù) ，女工人數(shù) ；男工人比女工人多的人數(shù)。根據(jù)“單位1”的量*幾分之幾=對應(yīng)數(shù)量，不難得出計算結(jié)果： （人）。

二、善于比較。有意識地進(jìn)行題組比較，能使我們分清分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征，清晰分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路。如：

（1）水果店運來蘋果2000千克，比運來的梨多 ，梨有多少千克？

（2）水果店運來蘋果2000千克，運來的梨比蘋果多 ，梨有多少千克？比較兩道題，就會發(fā)現(xiàn)：一是單位“1”不同。

（1）題中的單位“1”是梨的數(shù)量（未知）；

（2）題中的單位“1”是蘋果的數(shù)量（已知）。二是數(shù)量2000千克對應(yīng)的分率不同。

（1）題中2000千克對應(yīng)的分率是 ；

（2）題中2000千克對應(yīng)的分率是“1”。三是類型不同。

（1）題是“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”，用方程或除法解答；

（2）題是“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”，用乘法解答。四是列式與計算結(jié)果不同。

三、善于假設(shè)。遇到某些難以解答的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，我們不妨合理假設(shè)具體條件，使抽象的數(shù)量關(guān)系具體化。如：水結(jié)成冰時，體積增加。冰化成水時，體積減少幾分之幾？我們可先假設(shè)水有11立方米，求出水結(jié)成冰后的體積是12立方米，再求出冰化成水后體積減少幾分之幾：即。

四、善于溝通。對相類似的知識進(jìn)行聯(lián)想溝通，能使我們解題時融會貫通，舉一反三。如：

（1）小明去買早點，包里的錢單買油條可買10根，單買包子可買5個。他買了2根油條后，還可買幾個包子？

（2）一塊木料單做椅子可把10把，單做桌子可做5張。李師傅先用這塊木料做了2把椅子，還可做幾張桌子？如果我們把這一類題與工程問題進(jìn)行溝通，就會很快找到解題思路。

附題目：

1、冰化成水，體積減少了1/11，現(xiàn)在有5立方分米的水，結(jié)成冰后，體積是多少立方分米？ 一塊5立方分米的冰化成水后體積是多少立方分米？

2、小明看一本故事書，

第一天看的頁數(shù)與總頁數(shù)的比是3:7，如果再看15頁，正好是這本書的一半，這本書有多少頁？

3、數(shù)學(xué)興趣小組共有42人，其中女生占2/7，后來又增加了幾名女生，這時女生占總?cè)藬?shù)的2/5，增加了多少名女生？

4、兩筐蘋果共90千克，大筐的1/5與小筐的1/4共重20千克，大、小筐各裝水果多少千克？

小學(xué)數(shù)學(xué)三星級分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題典型題庫

http://www.mathcn.com/Article_D/2006-05/384631242283657.htm

一題多解 分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題

http://www.mathcn.com/Article/tiku/xiaokao/200510/979.html

分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題

http://www.xxjszj.com/article_html/36/14197.html

試談分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)要求

http://www.100paper.com/100paper/jiaoyuxue/xuekejiaoyu/20070621/17464.html

大化縣數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)1對1