我是馬山縣一名初中生,語文A+,數(shù)學(xué)B+,英語A,物理B+。

南寧馬山縣語文補(bǔ)習(xí)怎么樣

布病1比100兩個加號嚴(yán)重嗎是不是能治愈怎么治我是良慶區(qū)的應(yīng)該去哪

我是馬山縣一名初中生，語文A+，數(shù)學(xué)B+，英語A，物理B+。

三十三中 三十六中 邕寧高中，學(xué)費(fèi)都是2,3萬

最近突然給我家長打電話，主動要求給我補(bǔ)習(xí)語文。

語文如果你現(xiàn)在自己跟得上，我認(rèn)為是不需要補(bǔ)課的，平時在課堂上多思考，多積累，能完全掌握課本內(nèi)知識就足夠了。我也是語文教師，語文什么要在閱讀，作文，基礎(chǔ)是在是掌握不了的情況下才去補(bǔ)課的，平時能跟上，補(bǔ)課就沒有多大效果，與其這樣不如多

聽說師華教育IE將要開辦暑期輔導(dǎo)班我家孩子馬山要上初三了。

南寧馬山語文補(bǔ)習(xí)怎么樣，如何學(xué)習(xí)語文？怎么把語文學(xué)好？

語文，就是語言和文章的總稱，要學(xué)習(xí)當(dāng)然就離不開說和寫。要學(xué)習(xí)好語文，就要從以下三個方面下功夫：

1、多讀 ；就是要熟讀經(jīng)典文章佳作，打好基礎(chǔ)。

2、多寫 ；就是要勤動筆，多寫作，可以從記日記開始。

3、多說，要打消顧慮，多作口頭練習(xí)，這對提

廣西戴氏教育怎么樣，補(bǔ)課用補(bǔ)語文嗎

想給孩子找個輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)一下作文。

南寧作文補(bǔ)習(xí)班有很多，水平參差不齊，融學(xué)校教材和南寧益學(xué)特色教材為一體，獨(dú)創(chuàng)富有特色的南寧益學(xué)教學(xué)方案。解決學(xué)生作文語言不生動、內(nèi)容不具體、重點(diǎn)不突出等問題， 例如南寧南寧益學(xué)教育。

語文補(bǔ)課有用嗎?

孩子才讀小學(xué)，但是語文成績已經(jīng)有點(diǎn)拖后腿了，通過補(bǔ)習(xí)。

語文e799bee5baa6e79fa5e9819331333431343737重要，這是客觀事實(shí)，要不要給孩子補(bǔ)習(xí)語文，則取決于孩子的語文現(xiàn)狀。孩子語文成績好，就不用補(bǔ)；不好，就有必要補(bǔ)。

語文是一門綜合性極強(qiáng)的學(xué)科，它不光是靠課內(nèi)的學(xué)習(xí)，更靠課外的學(xué)習(xí)。它不光是要求學(xué)生要讀好有字書，更要讀好無字書！讀萬卷書，行萬里路！只讀書，會成為書呆子；只行路，則容易膚淺。只有將讀書和行路結(jié)合起來，將有字書和無字書結(jié)合起來，才能表現(xiàn)出一定的優(yōu)勢！

完全靠自己學(xué)習(xí)而能獲取語文學(xué)科優(yōu)異成績的學(xué)生，極少。所謂的自學(xué)的好，一般在二類水平。學(xué)生自己在黑暗中摸索，當(dāng)然沒有在高手指點(diǎn)下進(jìn)步快。有些東西不是學(xué)生能悟出來的，以中考和高考語文為例，它們都有各自的套路。掌握了這些套路，成績進(jìn)步就快！

據(jù)我所知，在補(bǔ)習(xí)語文這事上，學(xué)生和家長普遍存在“不撞南墻不回頭”和“不見棺材不掉淚”的現(xiàn)象，以為語文沒什么難頭，認(rèn)字就可以自學(xué)，成績自然會好，根本用不著補(bǔ)習(xí)。初一初二就這么錯過了，到了初三，猛然發(fā)現(xiàn)自己的成績被別人拉下一大截，干著急！高一高二就這么錯過了，到了高三，猛然發(fā)現(xiàn)自己的成績被別人拉下一大截，干著急！只有到了臨近升學(xué)的緊要關(guān)頭，才發(fā)現(xiàn)沒有名師指點(diǎn)真不行，這才慌慌張張開始著手補(bǔ)習(xí)！

依我的經(jīng)驗(yàn)，在升學(xué)考試前才開始著手補(bǔ)習(xí)，我明確告訴學(xué)生和家長：語文學(xué)習(xí)是慢工夫，現(xiàn)在時間真的太趕了；馬上中考高考了，現(xiàn)在只能幫你突擊一下應(yīng)試技巧，語文基礎(chǔ)之類的東西，只能看時間了！你在學(xué)校里學(xué)了左右的語文都沒學(xué)好，卻指望幾節(jié)課就把你教好，這怎么可能？

語文基礎(chǔ)知識的欠缺，補(bǔ)起來容易，而應(yīng)試技巧卻很難辦。對畢業(yè)生而言，缺少應(yīng)試技巧幾乎是通病。什么題有什么套路，有幾個要點(diǎn)，有幾個角度，這都是有講究的！考生懂得題型辨別，并使用相應(yīng)的要點(diǎn)排查和組織應(yīng)答對策，就可以輕松把分?jǐn)?shù)抓到手！不懂這些套路，那考生就只能在黑暗中摸索！有的學(xué)生沉浸在沾沾自喜之中，覺得自己考得還不錯，答得也很滿意，可是成績一出來，分?jǐn)?shù)相當(dāng)?shù)?，這就是標(biāo)準(zhǔn)的隨性而為盲目答題的表現(xiàn)！

所以，要不要給孩子補(bǔ)語文，要先考察孩子的語文現(xiàn)狀，看孩子處于什么水平，什么層次。