（一）初一數(shù)學(xué)應(yīng)用題一則

小組每天安裝電話數(shù)為y600+60x=603y600+20x=205yx=20，y=(600+520)105=習(xí)題： ；；初一數(shù)學(xué)上冊(cè)輔導(dǎo)

24年陸斡鎮(zhèn)初一數(shù)學(xué)1對(duì)1電話是多少，習(xí)題16-17，；習(xí)題22；習(xí)題24-27；習(xí)題28。

陸斡鎮(zhèn)中心學(xué)校

（二）孩子剛上初一，數(shù)學(xué)成績(jī)差，要不要去上一對(duì)一輔導(dǎo)班，這個(gè)一般要多少錢

作為一位初一學(xué)生的家長(zhǎng)，我非常關(guān)注孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)。我認(rèn)為，如果孩子數(shù)學(xué)成績(jī)較差，一對(duì)一的輔導(dǎo)班是一個(gè)很好的選擇，能夠幫助孩子針對(duì)性地提高數(shù)學(xué)成績(jī)。大家可以親自了解一下學(xué)大一對(duì)一的輔導(dǎo)班能夠根據(jù)孩子的實(shí)際情況和學(xué)

初一數(shù)學(xué)訣竅，初一數(shù)學(xué)期末，南寧市學(xué)大教育數(shù)學(xué)1對(duì)1家教補(bǔ)習(xí)價(jià)格、電話

南寧市學(xué)大教育非常好。初一數(shù)學(xué)上冊(cè)

學(xué)大教育是現(xiàn)在國(guó)內(nèi)最大的一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，每年幫助數(shù)萬學(xué)生考入理想學(xué)校。13年專注中小學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)，全國(guó)77多個(gè)城市，400多家直營(yíng)學(xué)習(xí)，初一數(shù)學(xué)下冊(cè)

（三）^2，這道題是兒子的初一數(shù)學(xué)題

已知a+b+c=a^2+b^2+c^2=2a ^2=b ^2=c ^

a+b+c)x^2+(bc+ca+ab)x，abc=x^3-2x^2+x，abc∴f = +abc 令x=a，b，c依次得：f =f =abca ^2=b ^2=c(

初一數(shù)學(xué)題1+1

1(1+2+3+4)=110=2(14-15)同理 1(1+2+3++100)=15050=2（1100-1101)所以 1+1 +1 +1(1+2+3+4)++1(1+2+3++100)=1+2 (1

（四）數(shù)學(xué)初一方程

試求一個(gè)人要打電話30分鐘，他應(yīng)該選擇那種通信業(yè)務(wù)

Y1=15+X=30時(shí)，Y1=24所以選乙15+X=50 兩種業(yè)務(wù)收費(fèi)相同超過50分鐘 甲合算少于50分鐘

1明顯乙啊2明顯設(shè)15+，即50分鐘時(shí)一樣錢，少于50分鐘乙劃算，多余50分鐘甲劃算

甲費(fèi)用為：Y1=乙費(fèi)用為：Y2=若解得X50 當(dāng)一個(gè)月內(nèi)通話時(shí)間為小于50分鐘時(shí)，用乙好，用50分鐘兩種業(yè)務(wù)費(fèi)用是一樣的，大于50分鐘用甲種通信業(yè)務(wù)好.一個(gè)人要打電話30分鐘，他應(yīng)該選擇甲種通信業(yè)務(wù)

第二問這樣算：Y1Y2時(shí)，一樣，這樣你就可以算出相應(yīng)的

1530=24元30=18元

李某系初二的學(xué)生，在學(xué)校組織的考試中提前交卷離開考場(chǎng)

（）第6題 張祥是初二班學(xué)生，經(jīng)常遲到早退，他在學(xué)校設(shè)立的考勤記錄卡上從來不寫真實(shí)姓名和班級(jí)，有時(shí)填寫“初一班陸某”

提升班”，假如該課程17次

初一上數(shù)學(xué)整式的加減

第二章 整式的加減姓名：細(xì)心填一填，相信自己一定能填對(duì)（每小題4分，共24分），3xy，a2，b2，2x 1，x，是整式的是，是單項(xiàng)式的是，是多項(xiàng)式的是.次數(shù)是；則 m=，n=；個(gè)位數(shù)字比m小3，百位數(shù)字是m的3倍，這個(gè)三位數(shù)是.判斷正誤，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“”（每小題3分，共12分）…………………………………………………（）(a，b)2可以看作同類項(xiàng)…………………………………（）…………………………………………………………（）………………………………………………………………（）信心在哪里，做一做便知道（每小題7分，共42分）(a2-2a)，(a，2a2)；(2a+3b)，(6a，12b)；(3xn+2+10xn，7x)，(x，9xn+2-10xn)； ab，+3a2b.化簡(jiǎn)后求值（每小題11分，共22分）：=，時(shí)，求代數(shù)式15a2，4a2+，3a 的值。，a+2，+(b+1)2+(c，)2=0，求代數(shù)式5abc，2a2b，3abc，(4ab2，a2b)

初一數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)

一對(duì)一輔導(dǎo)是一個(gè)老師對(duì)一個(gè)學(xué)生授課，顛覆了學(xué)校中的所有學(xué)生聽一個(gè)老師講課的大班上課形式。

普通老師授課顧及到大多數(shù)同學(xué)的水江南進(jìn)度，而思維較慢、接受能力較弱的學(xué)生，就會(huì)感覺理解起來很吃力。

對(duì)于數(shù)學(xué)這種一環(huán)扣一環(huán)邏輯要求較高的學(xué)科來說，初一數(shù)學(xué)一對(duì)一的優(yōu)勢(shì)就更明顯。

不同情況的學(xué)生有不同的輔導(dǎo)方法，但是總體來說一對(duì)一輔導(dǎo)方法適合以下幾種情況的學(xué)生。

大部分授課內(nèi)容是難度適中的。

課程對(duì)成績(jī)拔尖的學(xué)生沒有一定程度上的提高，這樣對(duì)這些學(xué)生來說無異于是浪費(fèi)時(shí)間。

那么一對(duì)一輔導(dǎo)就很好的解決了這個(gè)問題，可以針對(duì)性的給學(xué)霸教授難度更大的知識(shí)點(diǎn)。

而初一數(shù)學(xué)的難度開始有所提升，在學(xué)科上有優(yōu)勢(shì)的學(xué)霸更能夠擴(kuò)大這個(gè)優(yōu)勢(shì)。

我弟弟在卓越教育補(bǔ)習(xí)的時(shí)候聽說他們班上也有個(gè)學(xué)霸在那里上一對(duì)一，還感嘆果然優(yōu)秀的人對(duì)自己要求更高來著。

這很有可能和小學(xué)時(shí)期養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有及時(shí)調(diào)整有關(guān)系。

為了打好基礎(chǔ)不在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中“敗下陣來”，這個(gè)時(shí)候選擇初一數(shù)學(xué)一對(duì)一也可以幫助學(xué)生盡快掌握基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，奮起追上班里學(xué)習(xí)進(jìn)度。

很有可能是學(xué)習(xí)方法上出了問題（江南總是糾結(jié)難題、知識(shí)點(diǎn)理解不透徹、反向思維不強(qiáng)等等）。

這種問題當(dāng)然要針對(duì)性的解決，通過初一數(shù)學(xué)一對(duì)一也能得到更好的矯正效果。

他一對(duì)一的老師會(huì)根據(jù)他做過的試卷分析他的解題習(xí)慣來針對(duì)性改進(jìn)，我覺得他老師十分負(fù)責(zé)了。

這也是糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的好時(shí)機(jī)。

對(duì)于一些自控能力較差的學(xué)生來說參加大班可能更多的也是“渾水摸魚”。

那么一對(duì)一可以讓這些學(xué)生有更強(qiáng)的緊迫感，從而迫使他們?cè)趯W(xué)習(xí)初期就改掉一些壞毛病，為以后數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也打下良好的基礎(chǔ)。

初一數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)最突出的優(yōu)點(diǎn)就是靈活性高、針對(duì)性強(qiáng)，但是相應(yīng)的費(fèi)用也會(huì)更高些，主要是看性價(jià)比吧。

以上四大類學(xué)生是比較適合一對(duì)一輔導(dǎo)方法的，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的情況和自身?xiàng)l件進(jìn)行選擇