好緊張啊,快要期末考了,英語現(xiàn)在沖刺還來得及嗎？

南寧市高中英語課程沖刺怎么樣，南寧高考數(shù)學(xué)英語沖刺。

高中數(shù)學(xué) 南寧，我覺得學(xué)大教育是很好的，你可以去嘗試下

南寧英語補習(xí)班哪個更好一些。

南寧的 結(jié)構(gòu)都各有各的優(yōu)勢。關(guān)于英語 這塊，有成人、也有孩子的補習(xí)輔導(dǎo)班、幼兒識英班。南寧希望英語 學(xué)校有中小學(xué)英語，在南寧有三個校區(qū)。

南寧哪里的英語機構(gòu)比較好/期末備考輔導(dǎo)去哪里好？

南寧的英語培訓(xùn)機構(gòu)哪個比較突出一些？

你可以去樂知線上英語看看吧，他們比較專業(yè)，而且都是外教口語教學(xué).效果很好.

在南寧好的英語培訓(xùn)班？

想段期的學(xué)英語，請問在南寧哪里有較好的英語培訓(xùn)班？

我兒子高二想利用暑假補習(xí)英語,南寧有哪些比較好的英語補習(xí)班？

我兒子高二想利用暑假補習(xí)英語。

南寧市蓉末大道高中英語課程沖刺怎么樣

南寧有哪些期中沖刺補習(xí)班。

南寧有學(xué)大教育期中沖刺補習(xí)班，學(xué)大教育口碑好，學(xué)大教育有高中英語一對一的名師輔導(dǎo)，.多做題，搞懂每一題，不要有生詞。我從網(wǎng)上復(fù)制的，不知道是不是這個。

我的英語還有救嗎？

這位同學(xué)： 你現(xiàn)在是高一的學(xué)生，你說你的英語學(xué)的不好，沒有關(guān)系， 只要你找到一個恰當(dāng)?shù)姆椒由夏愕呐托判模?我相信你將會把你的英語補起來而且還會學(xué)的更好的！ 那么如何學(xué)好英語，這個問題一直困擾著許多學(xué)生，作為英語教師，根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗和觀察，了解一些英語學(xué)得較好的同學(xué)是怎樣學(xué)習(xí)的，我初步對怎樣學(xué)習(xí)英語并學(xué)習(xí)好英語有一些見解和方法，在此把它介紹給你，希望對你今后的英語學(xué)習(xí)有所幫助。首些，我建議你靜下心來，仔細想想，你的英語學(xué)不好的原因在哪里，比如；你每次考試時哪部分錯的最多， 那么錯的原因何在呢？是你沒有理解題的意思，還是就根本不知道該怎么來做。再次請你回想一下，你平時是怎么來學(xué)習(xí)英語呢？在課堂上你是怎么來聽課的呢？，找到根本的原因然后著手去做， 所以不要過于擔(dān)心這個問題，只要努力，沒有什么事情做不成的！不管你的基礎(chǔ)如何；你從最初開始補習(xí)，一步一個腳印。剛邁入高中校門的學(xué)生在年齡、心理、感知、思維、興趣、情感等方面與接近成熟的高中生相比屬于“特殊時期”的學(xué)生，如何讓高一這一“特殊時期”的學(xué)生順利地完成由初中到高中的過渡是高一學(xué)生必須考慮的重要一環(huán)。不少初中英語成績佼佼者到了高中感覺英語學(xué)習(xí)很吃力，曾是優(yōu)勢科目的英語一下子變成劣勢，不少學(xué)生為之苦惱，心急如焚。學(xué)生本身，還有家長都捏著一把汗。高中階段的英語學(xué)習(xí)非常重要，一方面要打好英語基礎(chǔ)，另一方面要準備高考。更重要的是，要在高中階段摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自己學(xué)習(xí)英語的好習(xí)慣。我再重復(fù)一遍，高中階段，關(guān)鍵是要形成適合自己的、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時打好基礎(chǔ)。我們許多同學(xué)花在學(xué)習(xí)英語上的時間并不少，但是效果不佳，原因就是學(xué)習(xí)方法不對頭，沒有形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。許多同學(xué)誤以為天天背單詞、做試題、對答案，就是學(xué)習(xí)英語。他們分不清學(xué)習(xí)英語和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或化學(xué)有什么區(qū)別，好象只是不同的符號系統(tǒng)。實際上，學(xué)習(xí)語言和學(xué)習(xí)其他學(xué)科完全不一樣。學(xué)習(xí)語言的基本辦法是大量實踐，學(xué)了就用，不要去推理，不要過多的思辯。任何語言都有許多約定俗成的表達方式，就是慣用法，是沒有道理可講的。拿漢語舉個例子：“外甥打燈籠，照舅（舊）”。為什么說“打”燈籠而不說“提”燈籠？因為祖祖輩輩都那么說，是習(xí)慣用法。英語也是如此。我們只能說at home,at school，不能說in home ,in school，為什么？因為英國人、美國人都不那樣說。有些同學(xué)認為，現(xiàn)在是“學(xué)英語”，等將來學(xué)會了再去“用英語”?，F(xiàn)在還不是用英語的時候。其實，從學(xué)習(xí)英語的

第一天起，就應(yīng)該邊學(xué)邊用，以用帶學(xué)。學(xué)了Good Morning，從今以后，每天早上見到熟人就說Good Morning，不要再說“你早”。今天課堂上學(xué)了5個單詞，這一整天，就想方設(shè)法用這5個單詞，加上以前學(xué)過的詞匯，模仿書上的或詞典里的句型造自己的句子。每個單詞起碼用它20遍（不是背20遍）。高中一年級，應(yīng)該已經(jīng)掌握1000多個單詞了，所以高中階段可以讀一些簡易的英語分級讀物。通過大量閱讀，可以反復(fù)遇到大部分以前學(xué)過的單詞，這樣單詞就不會遺忘，而且還能學(xué)到這些熟詞的許多新用法、新搭配。到書店去，打開一本英語分級讀物看2~3頁，如果平均每頁的生詞只有3~5個，這本書就值得買。生詞太多的書，現(xiàn)在不要買。過半年、一年，隨著自己詞匯量的增加，書的生詞量變少了，少到每頁只有3~5個時，再去買來看。高中階段，應(yīng)該學(xué)一些語法，因為我們是在非英語環(huán)境中學(xué)英語，學(xué)一些語法，有利于加深我們對英語的理解。但是千萬不能變成個語法迷，見到一個句子就去分析語法。有的同學(xué)說“不太重視老師的講課”，我覺得這是個問題。英語老師，語言水平和教學(xué)經(jīng)驗差別很大，不管怎樣，充分利用好課堂時間，非常重要。不要課上休息，課下努力。那樣只能事倍功半。高中英語學(xué)習(xí)方法

一、平時練好基本功

1、背誦單詞、短語、句型及搭配、熟悉習(xí)慣用法。

2、將精讀和泛讀結(jié)合起來，對課本上的文章要精讀，掌握基本的詞匯和語法，課外選些與課本難度相當(dāng)?shù)膬?nèi)容來泛讀，速度要快，只要理解大意，培養(yǎng)能根據(jù)上下文去猜測生詞的能力。

3、訓(xùn)練按語群閱讀，增寬視幅，一眼看懂幾個詞或整個句子的意思的能力，不指讀，不出聲讀，不逐字查同典等。

4、課外涉獵與英語相關(guān)的知識，如英美文化背景、社會風(fēng)俗等。

二、提高閱讀速度，做好閱讀理解題

1、迅速閱讀問題，注意每一問題的主語、疑問詞及重要的謂語，使學(xué)生帶著問題閱讀、找答案。

2、以最快的速度讀完文章，對文章內(nèi)容結(jié)構(gòu)有一個總體了解，找到作者基本思路和中心思想。

3、再次快速閱讀，邊讀邊作標記，找出時間、地點、人名、數(shù)字等特殊信息在文中的位丘，同時把較容易的問題確定下來。

4、帶著未解決的問題重新閱讀全文，記住必要的細節(jié)，理解深層的含義。

5、收尾、核查。對未解決的問題盡可能在所給的選項中排除一些明顯不可能的選項，猜估答案，不空選。檢查時注意：（l）尊重原文；

（2）把題目再讀一遍，把握題目要求回答的角度