請(qǐng)問(wèn)，一對(duì)一補(bǔ)課一般要多少，效果好不好？親身體驗(yàn)的說(shuō)一下

有些小機(jī)構(gòu)可能相對(duì)大機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)價(jià)格稍微低一些。效果方面：因?yàn)槭怯嗅槍?duì)性的，所以一般情況下相比大班課肯定效果更好，但具體的效果一方面有老師的因素，另一方面也是最主要的還得靠學(xué)生本人積極配合

南寧構(gòu)報(bào)名，小學(xué)補(bǔ)課一對(duì)一2個(gè)小時(shí)好還是1個(gè)半小時(shí)

一小時(shí)較好。一對(duì)一補(bǔ)課，一小時(shí)比較好，45分鐘也可以，應(yīng)該根據(jù)孩子注意力集中時(shí)間及課程接受程度而定。時(shí)間太久容易引起疲勞，效果反而不好。輔導(dǎo)的進(jìn)度最好和校內(nèi)同步。孩子在校內(nèi)聽(tīng)不懂，研究不透的問(wèn)題

青秀區(qū)戴氏小學(xué)六年級(jí)1對(duì)1好不好，一對(duì)一家教好不好

高二一對(duì)一家教，看好的是課堂經(jīng)歷和課堂，時(shí)間更好的，勞逸結(jié)合，不會(huì)一下把所。課程的題目都講述完畢，因?yàn)橐还?jié)課精力和時(shí)間比較長(zhǎng)，學(xué)習(xí)深，有時(shí)候不能不完全聽(tīng)明。這樣一來(lái)，只會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)更加苦悶，失去學(xué)習(xí)的興致

戴氏教育補(bǔ)課怎么樣，小學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)怎么樣效果好

1、一對(duì)一教學(xué)時(shí)，沒(méi)有其他同學(xué)在一起，孩子的注意力會(huì)集中很多。無(wú)論在大班還是小班里補(bǔ)習(xí)，總是會(huì)有個(gè)別同學(xué)喜歡搗蛋，影響課堂紀(jì)律，從而影響大家的學(xué)習(xí)，加上自己的孩子如果也不夠自覺(jué)，還可能跟著一起起哄或者溜號(hào)

一對(duì)一家教到底好不好？對(duì)孩子的成長(zhǎng)會(huì)造成什么影響

1、孩子會(huì)變的更有禮貌 要知道很多家長(zhǎng)的教育水平確實(shí)是有限的，甚至是不好的，所以他們的教育有的時(shí)候也并不能起到很好的效果，一對(duì)一的家教卻不同，要知道能夠當(dāng)上家教的老師都是受過(guò)專(zhuān)業(yè)以及高端的教育培養(yǎng)的

青秀區(qū)戴氏小學(xué)六年級(jí)1對(duì)1好不好

各位家長(zhǎng)覺(jué)得補(bǔ)課班一對(duì)一有用嗎

上面說(shuō)的幾個(gè)問(wèn)題，如果事先做好了“功課”，一對(duì)一就一定能有效果。當(dāng)然，效果也有大小之分，那就要看老師和孩子是不是都盡力了。那種

第一個(gè)小時(shí)讓孩子做題

第二個(gè)小時(shí)才講課的，等于白交了一個(gè)小時(shí)的錢(qián)，錢(qián)還是小事

我兒子小學(xué)數(shù)學(xué)很差，準(zhǔn)備給他從三年級(jí)到六年級(jí)一對(duì)一輔導(dǎo)，有用嗎

家里的孩子小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)特別的差，家長(zhǎng)準(zhǔn)備給孩子從三年級(jí)到六年級(jí)1對(duì)1的輔導(dǎo)，這樣就一定會(huì)提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。作為家長(zhǎng)應(yīng)該知道孩子從小學(xué)期間所學(xué)習(xí)到的數(shù)學(xué)知識(shí)難點(diǎn)要點(diǎn)，都是從小學(xué)三年級(jí)到六年級(jí)之間的內(nèi)容

一對(duì)一輔導(dǎo)好不好 有哪些利弊

對(duì)于我的孩子來(lái)說(shuō)，一對(duì)一的輔導(dǎo)班可以更好地滿(mǎn)足他的個(gè)性化需求，幫助他解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題和提高學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)大教育擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的師資力量。他們已經(jīng)從事教育培訓(xùn)行業(yè)多年，積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成功案例

小孩子成績(jī)不好，上輔導(dǎo)班還是一對(duì)一

當(dāng)然是一對(duì)一效果好很多喇！我有一個(gè)初1學(xué)生，他原本是跟我一對(duì)一輔導(dǎo)的，100/2H，課堂情況還不錯(cuò)！后來(lái)有個(gè)同學(xué)想一起補(bǔ)習(xí)，我們就變了一對(duì)2，120元/2H。上過(guò)一個(gè)月之后覺(jué)得一對(duì)2真的比一對(duì)一的課堂效果差得遠(yuǎn)