關(guān)于藝術(shù)生高考~文化課很差~怎么復(fù)習(xí)能快速提高成績(jī)呢~計(jì)急急急

上林藝考文化課語文老師復(fù)習(xí)老師電話，為什么小學(xué)的時(shí)候班主任一般是語文老師

在小學(xué)時(shí)候的班主任，大多數(shù)是數(shù)學(xué)老師和語文老師語文老師可能更多一些主要原因是語文是我們的基礎(chǔ)課，他是需要日常的積累的

藝術(shù)生現(xiàn)在要從哪兒開始復(fù)習(xí)文化課？怎么復(fù)習(xí)

廣西上林縣藝考文化課語文的老師復(fù)習(xí)的老師的電話，2021高中還能復(fù)讀嗎

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較好的短信內(nèi)容。就是什么類似于宣傳教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

六(2)班的語文老師給大家講了一個(gè)關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事

原句：六

（2）班的語文老師給大家講了一個(gè)關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事?？s句：老師講故事。分析：“老師、講、故事”是主干，其余的是修飾詞、量詞和形容詞，刪除掉其他多余不必要的修飾詞，修改為：老師講故事

一、陳老師黃老師李老師分別擔(dān)任某班的語文數(shù)學(xué)英語老師。情況如下

（1）黃老師上課從來都不帶尺子，三角板，說明黃老師是英語老師；

（2）因?yàn)槔罾蠋煄У氖菙?shù)學(xué)，所以李老師不是英語老師，所以李老師只能是語文老師；

（3）因?yàn)辄S老師是英語老師，所以陳老師只能是數(shù)學(xué)老師

二、高三了，現(xiàn)在該聽老師講課還是自己復(fù)習(xí)啊

首先，就你提這樣的問題來看的話，你既有自學(xué)的能力，又擔(dān)心自己的復(fù)習(xí)效果不是很好，我估計(jì)至少你的成績(jī)還可以，但是也還有不少提高空間。我的個(gè)人看法是：上課最好認(rèn)真聽講，老師講的東西雖然不一定是你的薄弱點(diǎn)

三、我的語文老師是一個(gè)美麗的老師。她有一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)很迷人

My Chinese teacher is a beautiful teacher. She has a black head of long hair is very charming. And there is a pair of big eyes

四、班主任是語文老師，她剛剛?cè)A師畢業(yè)，寒假作業(yè)是讀后感

RTRT~順便說說什么書適合寫讀后感 700字以上

當(dāng)然不能全抄啦，我們班那些同學(xué)抄作文最少都是結(jié)合四篇，然后七改八改，這年頭老師都不是吃素的。至于讀后感，很好寫呀，隨便找本名著，然后夸它寫得怎么好，作者文采啊，人物性格啊，思想感情啊，給你的啟發(fā)啊

【請(qǐng)教】什么是“你的語文是體育老師教的嗎”

“你的語文是體育老師教的嗎？”形容某人語欽南區(qū)平低，表述不清，表達(dá)能力差勁，不是專業(yè)老師教的。就是這 個(gè)意思，仿佛的代課老師教的一般